从优秀课例中看语文教学设计

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CNHTC01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学设计是教师对课堂教学的各个环节、各种教学方法以及教学步骤所作的精心巧妙的安排,是教师的创造性劳动。本文以“问题”为切入点,通过对诸位语文特级教师的教学实录的分析来回答文章提出的与教学设计相关的问题。希望从名师的教学设计中汲取营养,为以后从事语文教学打好基础。 Instructional design is a teacher’s creative work for all aspects of classroom teaching, various teaching methods and teaching steps. In this paper, “questions ” as the starting point, through the analysis of the teaching record of the top-level teachers in your language to answer the questions raised by the article related to instructional design. Hope that from the teacher’s teaching design to learn nutrition, lay the foundation for future teaching of Chinese.
其他文献
涉“郎”称谓语数量繁多、体系庞大,从产生、扩大再到缩小的这种变化是社会发展的必然结果,体现着语言发展的必然规律。 The variety of appellations involved in “Lang”
教师的博学是教好语文的前提;对话教学法是学生能接受的语文教学法;梳理归纳、总结是掌握知识的基础。 Teachers’ erudite is the precondition of teaching Chinese well.
海德格尔、维特根斯坦和拉康都讨论过语言的问题,后期的维特根斯坦甚至于只关心语言的问题.虽然同是在讨论语言,三人的出发点、方法和结论都完全不同.海德格尔指向的,是一种
学案式教学体现了教师对自主学习理论的认同,学案式教学不失为一种对有效教学的探索之路。 The teaching of case studies embodies the teachers’ recognition of autonom
日语是一种交流工具,日语教学的目的是培养学生使用这种工具的能力。这种交流能力主要体现在日语的口语表达能力上,因此,日语口语表达能力的训练在日语教学中显得尤为重要。
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布及新一轮课程改革的开始,语文教师专业化受到前所未有的关注,而语文教师如何自我发展成为关注的焦点。本文将从反思教学和行
本文通过对英国语言学家利奇提出的意义分类理论的介绍,从而指出了现阶段英语词汇教学中存在的不足。并在此基础之上,就该语义理论对英语词汇教学的意义和作用提出了两个方面
人文教学理念是重视学生自身素质与发展能力,理性教学法是关注教学方式的科学性和有效性.在两者相结合的高职院校的语文教学中要树立新的理念,帮助高职院校学生提高自我的语
人物肖像画的表现是通过作者自身的情感及对创作原型的情感所产生的,本文从心理角度阐述情感、情绪在绘画过程所表现的科学生理变化,然后,从创作原型方面来论证其辨证关系,最
目的 探讨临床检验结果对诊断小儿肺炎支原体感染的临床价值.方法 对我院2010年1月至2011年12月我院收治的115例小儿肺炎支原体感染患者的临床检验结果进行回顾性分析.结果 1