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在对当前中学信息技术类课程教学现状分析的基础上，提出中学和大学信息技术类课程衔接过程中存在的问题,通过研究和实践探索，从教学内容、课程体系和实践教学等方面，探讨实现中学和大学信息技术类课程衔接的具体措施。
中学与大学信息技术类课程的衔接问题及其对策
【摘 要】
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在对当前中学信息技术类课程教学现状分析的基础上，提出中学和大学信息技术类课程衔接过程中存在的问题,通过研究和实践探索，从教学内容、课程体系和实践教学等方面，探讨实现中
【机 构】
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许昌学院信息工程学院
【出 处】
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现代计算机(专业版)
【发表日期】
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2014年13期
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系统采用基于视频分割、OSD显示等技术,通过车身安装鱼眼广视角镜头多方位获取车后环境视屏图像信息,在显示屏实现4分割画面显示,使车后盲区视野最大化,提高驾驶的效率、安全性和舒适性。初步设计的系统产品如果投入实际生产的话成本与其他产品相比大幅下降(约为1/3),实时性好、可靠性高,能够满足目前大部分汽车用户和汽车厂家的需求。