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有的植物种得越密反而长得越好?同一棵树为什么只有一边开花?为什么下霜后大白菜吃起来更甜了呢?本期“发现作文”栏目的三位小作者很细心,敏锐地抓住日常生活中观察到的不一样的现象,并提出了疑问。为了找到答案,他们主动探索植物的奥秘。
小作者们在探索的过程中,得到过一些现成的信息。但他们并不迷信这些信息,而是提出质疑,大胆猜测,主动寻找不一样的答案。
他们在寻求答案的过程中,敢于尝试,进行对比实验,持续观察,找出了植物“异常表现”的真正原因,得出了令人惊喜的答案,还获得了新知识。小作者们这种敢于质疑,敏于行动的探索精神,值得肯定。他们写的作文,内容新鲜、有趣,写出了细节体验。
我国著名植物学家吴征镒,小时候常常去自家的后花园,联系自己所读的唐诗,找到诗中提到的植物,非常兴奋,从此迷上了研究植物。他觉得植物和人一样,有各自的个性,经常研究它们,进行观察和分类,并记录下来。他组织编撰《中国植物志》,给我国所有植物“立户口”,被人们称为“植物活字典”。
你身边有些什么植物?你都能叫出它们的名字吗?你了解它们吗?请发动同学,每人尝试选择一两种自己感兴趣的植物,观察它们,掌握其生长规律,了解它们对环境和人类的影响,进行整理、记录,配上图片。这样,班上就能做出一本小小的“植物词典”。
小作者们在探索的过程中,得到过一些现成的信息。但他们并不迷信这些信息,而是提出质疑,大胆猜测,主动寻找不一样的答案。
他们在寻求答案的过程中,敢于尝试,进行对比实验,持续观察,找出了植物“异常表现”的真正原因,得出了令人惊喜的答案,还获得了新知识。小作者们这种敢于质疑,敏于行动的探索精神,值得肯定。他们写的作文,内容新鲜、有趣,写出了细节体验。
我国著名植物学家吴征镒,小时候常常去自家的后花园,联系自己所读的唐诗,找到诗中提到的植物,非常兴奋,从此迷上了研究植物。他觉得植物和人一样,有各自的个性,经常研究它们,进行观察和分类,并记录下来。他组织编撰《中国植物志》,给我国所有植物“立户口”,被人们称为“植物活字典”。
你身边有些什么植物?你都能叫出它们的名字吗?你了解它们吗?请发动同学,每人尝试选择一两种自己感兴趣的植物,观察它们,掌握其生长规律,了解它们对环境和人类的影响,进行整理、记录,配上图片。这样,班上就能做出一本小小的“植物词典”。