如何提高农村小学体育课堂教学的有效性

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《小学体育新课程标准》中指出:“以学生发展为中心,重视学生的主体地位。”“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。”在农村小学,由于受到各种条件的制约,体育设施不完善,体育器材缺乏。学生要在有限的场地环境和体育器材中得到不同的健康发展,这确实不容易。
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