浅议在新的历史条件下教育同生产劳动相结合

来源 :湖南第一师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shibihu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育同生产劳动相结合,是马克思主义教育学说和毛泽东、邓小平教育思想的基本原则,也是我党一贯倡导的教育方针.在新的历史条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针,是当前教育改革中需要认真研究的一个课题.本文仅就在新的条件下,教育同生产劳动相结合的原则与要求,谈点粗浅的看法.
其他文献
采用ABAQUS分析软件,针对某钢筋混凝土异形柱框架结构中的T形截面柱进行数值分析,探讨用ABAQUS进行模拟时的关键性技术问题,获得该类异形柱从加载到破坏的受力全过程,获得了节点
面对知识经济的挑战,师范学校必须摒弃“注入式”教育模式,构建面向21世纪的创新教育体系,培养创新型的中小学教师。本文从构建师范创新教育的依据、目标、原则及要求等方面,
利用有界非增Lipschitz函数序列逼近右连续函数的技巧,首先证明了一类由简单Lévy过程驱动的具有右连续系数的倒向随机微分方程解的存在性,继而得到了最大解的存在性,证明了
11月9日,住建部印发《关于开展建筑业企业资质告知承诺审批试点的通知》(以下简称“《通知》”),决定从2018年1月起,对工商注册地为北京、上海、浙江的建筑工程、市政公用工程施工
建立了液相色译串联质谱法测定血浆中曲普瑞林的方法.以奥曲肽为内标,采用蛋白沉淀方法进行样品处理.色谱分离使用AgilentEclipsePlusC18 RRHD(50×2.1mm,1.8μm)色谱柱,流动相为
“施教之功、贵在引导”。在小学教师课堂教学中,引导的方式很多,设问便是其中的一种好的设问,既能迅速地启开学生思维的“闸门”使智慧之水源源而来,又能引导学生自己去探索
课程改革需要课程资源的支持,从某种意义上讲课程改革是课程资源的开发与重组.虽然我们身边不缺乏条件性课程资源,但缺乏发现的慧眼,以至于资源被埋没、闲置和浪费.要充分开
公平、平等、公正是困惑教育的三大难题。公平是相对的,教育工作者要追求相对的公平。学生的先天差异与教育的公平能够协调;学生“择校”体现了公平;教育价值应体现教育公平性。
(詹小平,数学博士,教授,硕士研究生导师,曾担任湖南师范大学教务处长多年;主持、参与并完成国家级、省级科研课题10余个,其中国家自然科学基金项目3个;在《中国科学》、《科学通报》、
期刊
采用计算流体力学(CFD)方法,研究了多种因素对黄原胶水溶液在传统反应器与热管生物反应器中传质与传热状况的影响,通过数值模拟得到了反应器中流动场、温度场和全釜死区分布.结果