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本文通过在高年级解决问题的教学实践中的一些实践为例,论述了教师在解决问题提的教学中通过渗透数学方法,让学生体验解决问题方法的多样性,深挖核心问题,扩展学生维广度、深度,发展高阶思维。让学生获得分析能力和解决问题的一些基本方法,形成解决一般问题的策略。
以思想方法为韵律,开启思维体操——在解决问题教学教学中渗透数学方法教学策略的实验研究
【摘 要】
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本文通过在高年级解决问题的教学实践中的一些实践为例,论述了教师在解决问题提的教学中通过渗透数学方法,让学生体验解决问题方法的多样性,深挖核心问题,扩展学生维广度、深
【机 构】
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广东省佛山市南海区南海实验小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年5期
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