【摘 要】
：
高职班主任组织德育工作时,必须运用激励策略,引导学生们朝着正确方向突破发展,帮助他们树立正确"三观",并且开阔视野范围,从而创造出属于自己的精彩人生。德育工作以及激励
论文部分内容阅读
高职班主任组织德育工作时,必须运用激励策略,引导学生们朝着正确方向突破发展,帮助他们树立正确"三观",并且开阔视野范围,从而创造出属于自己的精彩人生。德育工作以及激励教育的有机结合,极有利于班主任班级管理效果的优化,能够促进高职学生顺利走向更大的成功。这样一来,教育现代化进程的加快指日可待。本文具体分析了高职班主任德育工作中可以运用的激励策略,希望能为其他教师不断改进德育激励的不足之处提供参考。
其他文献
摘 要：英语绘本作为小学生喜欢的读物，为学生开辟了崭新的学习渠道。但作为英语课外读物，绘本的内容丰富，知识含量大。教师需要关注绘本文本的解读，可以借助交互教学的优势，引领学生利用学习工具、同学互助等，理解词句，理解内容，深入理解主题，促进学生全面发展。 关键词：英语绘本;文本解读策略;交互教学 中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）01-0067-02
目的:探讨人性化护理模式在手术室护理中的应用价值及对患者睡眠质量影响分析。方法:选取2018年1月至2019年1月厦门大学附属妇女儿童医院收治的行手术治疗患者152例作为研究
对《金融学》案例教学的研究进行了梳理,提出了层级式案例教学在《金融学》教学中的运用,案例的设计逐渐由单因素过渡到多因素,由静态分析过渡到动态分析,由课程内知识点过渡