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大学校源于法国国家干预教育的传统,是法国近二百年社会发展的一面镜子,国家的发展在大学校的发展进程中起到了决定性作用。随着其社会影响日益增大,大学校实际上已成为现代法国社会中获得和再生产文化资本、进入精英集团的主要合法渠道之一。因此,与大学平行,大学校成为法国一种封闭性、精英性的高等教育系统。
“一个国家,两轨高教”之谜——法国大学校社会地位的历史文化分析
【摘 要】
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大学校源于法国国家干预教育的传统,是法国近二百年社会发展的一面镜子,国家的发展在大学校的发展进程中起到了决定性作用。随着其社会影响日益增大,大学校实际上已成为现代
【机 构】
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北京东城区职工大学,中央民族大学教育学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2008年01期
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