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安徒生童话译入我国之后对我国少年儿童成长产生了有益的影响。然而,在译介之初,安徒生童话并非作为儿童读物。本文选择1913-1918年我国这一特殊的历史时期,对这一期间的安徒生童话译介进行研究,试从多元系统理论视角来描述这一特殊的翻译现象。
多元系统理论视角下1913-1918年间安徒生童话汉译研究
【摘 要】
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安徒生童话译入我国之后对我国少年儿童成长产生了有益的影响。然而,在译介之初,安徒生童话并非作为儿童读物。本文选择1913-1918年我国这一特殊的历史时期,对这一期间的安徒
【机 构】
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河南师范大学外国语学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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