【摘 要】
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为了提高农业科技水平,加快发展“两高一优”农业,我们从1991年起,进行了西瓜棉花一膜两用间作技术试验,并获得成功。1993年推广面积达1000亩,取得了明显的经济效益,从而获
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为了提高农业科技水平,加快发展“两高一优”农业,我们从1991年起,进行了西瓜棉花一膜两用间作技术试验,并获得成功。1993年推广面积达1000亩,取得了明显的经济效益,从而获衡水市1993年科技进步二等奖。 实践证明,瓜棉间作、一膜两用的种植技术,不仅具有实用性,而且具有科学
In order to improve the level of agricultural science and technology and speed up the development of “two high and one excellent” agriculture, we started from 1991, a watermelon cotton film interplay test, and success. 1993 to promote the area of 1,000 acres and achieved significant economic benefits, which won Hengshui City in 1993 scientific and technological progress prize two. Practice has proved that melon cotton intercropping, a film dual-use cultivation techniques, not only practical, but also has the science
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2017年3月29日,泸州老窖与龙腾岁月(天津)商贸有限公司战略合作授牌仪式在泸州老窖集团隆重举行.rn北京元泽基金董事长宋仁龙,泸州老窖股份有限公司常务副总经理、博大酒业总
【摘要】高中化学探究性实验强调培养学生的实验技能和创新能力,要求以学生为中心设计实验活动,促使学生去思考问题、解决问题,使得学生在探究中学习新知识。本文从探究性实验的意义、设计原则和具体策略等方面,讨论了一些对高中化学探究性实验教学的看法。 【关键词】高中化学 探究性实验 设计原则 策略 高中化学课程标准要求以培养学生的科学素质为目的,激发学生学习化学的热情,尊重学生自我个性的发展和创新能力的
现代放射虫软泥或放射虫岩往往盖在洋壳的玄武岩层之上,少数陆缘海盆也有。放射虫硅与蛇绿岩密切共生,故硅岩的沉积地球化学和共生岩石组合的综合研究有助于了解蛇绿岩的形成环
【摘 要】高中数学教师只有正确认识到合作学习与学生发展之间的联系,并在组织活动的过程中正确定位自己的角色,充分做好合作学习过程中的组织者、参与者和引导者,才能充分发挥合作学习的作用 【关键词】高中数学,合作学习,教师角色定位 一、教师是合作学习的组织者 新课标要求教师是一个决策者、创造者,而不再是教学活动的主导者。在这种环境下,教师应参考所教班的具体情况和学生之间对数学认知能力的差距来创设和
在互联网背景下,金融机构如何与实体产业相融合,走出一条健康稳健可持续发展的新路子;传统酒业如何跳出市场误区,走出产业低迷,回归经营本质.2017年11月14日,北京元泽基金董
哀牢山蛇绿岩形成于古特提斯洋扩张时期,构造定位于印支造山时期,分布于复合造山的浅变质构造混杂带中,由四个岩石单元组成。随着构造环境的演化,成矿物质自源层(岩)活化、迁移、沉
酒业梦想,扬帆起航;乘胜追击,迈向蓝海.近日,由元泽基金领投的泸小娇酒业公司携青春小酒“泸小娇”策划方案再次走进中国酒城泸州拜访了泸州老窖股份公司,探讨金融机构与著名
随着现代信息技术的不断革新,人们已经开始习惯了网络时代,并逐步依赖网络。在现今的教学中,信息技术的使用越来越广泛。因为计算机多媒体能通过图片、视频、音频和动画等表现手法将抽象的概念、难以观察清楚的现象、跨越时空的事物、不易实现的实验等,进行信息处理和图像输出,在屏幕上实施微观放大、宏观缩小、动静结合,给学生形成强烈的感官刺激以及鲜明的感性认识,为上升为理性认識奠定基础,从而极大地激发学生的学习兴趣
让数学课堂"活而不乱"杨秀英 【摘 要】新型数学课堂,不再是传统的“老师讲”“学生听”而是以教师为主导,以学生为主体,要让学生在课堂上动起来充分调动学生的学习积极性,但还要从动中学习,这就对老师提出了更高的要求。教师要充分发挥教育机智,使学生“玩中学”,使课堂“活而不乱”。 【关键词】生活 体验 兴趣 反思 《数学课程标准》倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式,强调从学生的生活经验