【摘 要】
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一、引言rn可以说体育活动对幼儿的心理健康奠定体质基础,但少数幼儿特别是体弱或肥胖的幼儿在参与活动时,仍然存在积极性、主动性差或不认真甚至不参与的状况.通过观察和分
【机 构】
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91287部队后勤部幼儿园,上海,200000
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一、引言rn可以说体育活动对幼儿的心理健康奠定体质基础,但少数幼儿特别是体弱或肥胖的幼儿在参与活动时,仍然存在积极性、主动性差或不认真甚至不参与的状况.通过观察和分析,发现这些幼儿多是由于身体的原因导致了心理、行为上的消极反应.弱小体力不达,或肥胖笨拙、动作不协调等造成活动能力和水平比同龄幼儿差,由此产生消极、抵触的情绪,久而久之,就会形成不愿参加体育活动的习惯.这不仅对幼儿自身的躯体锻炼、发育发展不利,还会对幼儿心理产生不良影响.所以,在体育活动中,我们应关注这部分幼儿的心理现象,给予及时的疏导和引导,使之达到充分参与和锻炼的目的.
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