论文部分内容阅读
索尔
索尔
【摘 要】
：
索尔贝娄是美国文坛上与海明威和福克纳平分秋色的文学巨匠。与前两位不同的是，贝娄的小说中蕴含了鲜明的边缘性。集中分析了贝娄的第一部小说《晃来晃去的人》，试图探讨其中主人公约瑟夫的边缘性。 边缘性迷失社会矛盾一、索尔贝娄小说的特点及研究意义 1976年，索尔贝娄荣获诺贝尔文学奖，他的作品被认为“融合了对人的理解和对当代文化的精妙分析。”瑞典文学院评价说：“贝娄的小说都像是活动的故事，与他的第一部小
【出 处】
：
中国校外教育·高教(下旬)
【发表日期】
：
2014年4期
其他文献
[摘要] 就高等院校设计艺术类专业人才培养模式现状出发，在适应新时代设计专业发展的需要下，以学校和企业为主，联合与学科相关的行业协会，以工业设计专业为例，构筑了“高校—基地—行业协会—企业”四驱互动式人才培养模式，合作多方共办校内实践基地，共同研究、制订培养方案，合作打造具有工程实践经验的师资力量等，这有助于设计艺术学科的特色专业建设。 [关键词] 四驱互动式 人才培养模式 工业设计 校企合作
摘要：通过对“翻转课堂”理论的梳理和筛查，提出改变现行僵化枯燥的综英课堂现状，构建别具一格的课堂内外反转和师生角色反转相结合的“翻转课堂”新式学习模型。研究认为，该模式能最大限度提高学生信息和知识的获取能力，提升学习主动性、效率性和愉悦感，并能充分培养协作交流的良好学习氛围。 关键词：翻转课堂 反转教学 师生角色 主动性 协作 在过去的三年间，美国各大主流媒体对一种号称开拓教学新思路的新式教学
黑人文学，一直是世界文学的重要组成部分，且关于探讨在以白人为主的社会中黑人寻找自我身份的研究也相对较多。《小岛》作為英国牙买加裔女作家安德莉亚·利维最为著名的一部小说，不仅探讨了黑人的梦想幻灭与重构，更是以独特的角度讲述了英国白人在二战及之后所经历的一系列挣扎。以身份认同理论为依据，研究这部小说中白人的身份崩塌与重建。 一、《小岛》作者及作品介绍 安德莉亚·利维是生于英国的第二代牙买加移民，她
随着改革开放的不断推进，城市化进程不断加快，很多农民纷纷涌向城市谋生，农民工问题成为人们关注的焦点，由此伴随出现了农民工子女的教育问题，并且日益受到国家和社会的高度重视。 农民工子女义务教育受教育权平等性虽然目前我国教育事业正是蓬勃发展、蒸蒸日上的阶段，对于公民的受教育权也是关注度极高。可是近年来，随着“民工潮”的不断涌起，进城务工的农民兄弟携家人一同前往，但是由于各种因素的影响，使得其子女的教
高校二级学院的经费来源于学校下拨经费和学院自主创收，以往二级学院从学校获得的经费主要是由师资队伍人员数来确定，这种模式并不注重资金的使用效率。本文从上海大学采用的绩效拨款模式为例，提出绩效拨款模式的定义、特点及作用；并初步探索学院面对学校采用绩效拨款下拨经费这一模式如何进行二级财务管理。 绩效拨款模式二级学院财务管理随着高等教育进入高速发展阶段，高校的二级学院规模逐步扩大，二级学院教育需求的增长
《语文新课程标准》多次提及“语言积累”这个问题。可见，积累对学好语文的重要性。确实，没有积累，就谈不上良好的语感，也决不可能有真正的听说读写能力，更不能学好语文。而且语文学习很难做到一蹴而就，它是一个长期的积累过程，只有“厚积”，才能“薄发”。因此，小学教师应注意培养学生的语言积累能力。 小学生语言学习语言积累能力我们将语言表达学习目标进行了具体化。我们仍然是依照课程标准，仍然是本着教师可操作的
在小学阶段，如何通过班主任的工作实现“问题学生”的转化，是当今小学班主任工作展开的一个重要环节。根据多年执教经验，对于小学班级管理工作中如何实现“问题学生”的转化，进行了深入的探索，希望能对其他教师有所帮助。 问题学生班主任转化“问题学生”是在实施教学过程中普遍存在的一种现象，然而“问题学生”的产生原因是多方面的。并不一定是学生本性的问题，作为教师应该深入了解学生的实际情况，走进学生的内心。用人
河源作为纯客家地区，客家文化根基牢固，但通过对河源市6所中职学校的学生进行客家文化认同调查发现，中职生的客家物质文化认知度低、客家人身份认同模糊和客家文化践行意愿不强。据此利用SPSS21.0进行因素的相关分析，结果显示：河源中职生的客家文化认同的影响因素以内因为主，外因为辅，其中就业、兴趣是根本内因；家庭氛围不浓和客家文化时代性是主要外因；学校课程、社会宣传和外来文化是重要外因。整体上这些因素对
在课堂教学中注重解放学生阅读的时间和空间，对学生有目的地加以指导；结合教学文本让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写，让全体学生动起来，使读和写逐渐内化为学生良好的阅读习惯，力求培养学生良好的读说写的能力。我们经过几年的实践，学生的读写意识提高了，作为教师的我们也获益匪浅。 读中习法写中创作语文教学语文作为各门学科的基础，承担着培养学生创造精神的重要任务。表现在语文教学中