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本文在梳理BBS论坛讨论活动相关研究基础上,确立了教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为,分为设置讨论主题、澄清讨论问题、提供问题解决策略、监控讨论进程和建构讨论氛围等五个维度,并针对上述五个维度编写了绩效行为评价问卷.经因素分析,问卷具有良好的区分度、信度和结构效度.
教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为评价模型
【摘 要】
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本文在梳理BBS论坛讨论活动相关研究基础上,确立了教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为,分为设置讨论主题、澄清讨论问题、提供问题解决策略、监控讨论进程和建构讨论氛围等五
【机 构】
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山东师范大学传播学院教育技术系,250014
【出 处】
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中国远程教育（综合版）
【发表日期】
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2008年3期
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