【摘 要】
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在“双一流”建设和国防军队改革的时代背景下,传统的应用统计学这门课程的教学,缺少针对实际问题进行数据收集、分析、表达和解释的统计理论与方法.文章根据学科特色,优化了课程体系,改革了教学方法,以“以战为任、以人为本、以思为核、以效为尺、以时为进”为教学理念,以“理论讲授、软件演示、知识练习、问题研讨、分组实践、分享展示”为教学手段,这对于军校本科学员的创新培养具有借鉴和指导意义.
【机 构】
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国防科技大学系统工程学院,湖南 长沙410073
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在“双一流”建设和国防军队改革的时代背景下,传统的应用统计学这门课程的教学,缺少针对实际问题进行数据收集、分析、表达和解释的统计理论与方法.文章根据学科特色,优化了课程体系,改革了教学方法,以“以战为任、以人为本、以思为核、以效为尺、以时为进”为教学理念,以“理论讲授、软件演示、知识练习、问题研讨、分组实践、分享展示”为教学手段,这对于军校本科学员的创新培养具有借鉴和指导意义.
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