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“常态课”是教师和学生在原生态的状况下上的课,今天这节原汁原味的“常态课”,没有听课老师,没有公开课之前细致入微的磨课,更没有精彩绝伦的课件,但师生气氛之融洽、学生思维之活跃,让我在心里暗暗叫好.
我的“常态课”——《直线、射线和线段》教学案例
【摘 要】
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“常态课”是教师和学生在原生态的状况下上的课,今天这节原汁原味的“常态课”,没有听课老师,没有公开课之前细致入微的磨课,更没有精彩绝伦的课件,但师生气氛之融洽、学生
【机 构】
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山东省滨州市惠民县第一实验学校
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2011年2期
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