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目的探讨健康教育对角膜异物伤患者认知度和治疗依从性的影响。方法 134例角膜异物伤患者随机分为对照组和观察组各67例。对照组患者不进行健康教育,观察组患者术前接受健康教育。以问卷调查、电话回访的方法观察两组患者干预前及干预后对角膜异物的了解程度、按医嘱用药情况以及遵嘱复诊的情况。结果健康教育能明显提高患者对角膜异物的认知程度,组间比较差异有统计学意义（P〈0.01）。同时健康教育能明显提高患者按医嘱用药以及遵嘱复诊的比例。结论健康教育能显著提高患者对角膜异物的认知程度,以及按医嘱用药和遵嘱复诊的比例,对减