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在深入的调研与访谈中,我们发现,新教师刚入职的前三年很有教育理想、教育激情,家庭负担少,是黄金成长期.为此,我们把原来新教师入职培训周期由一年改变为三年,按适应、胜任、创优三个级别实施梯级培训,让每一个新教师对自己每一个阶段的发展目标、发展任务、发展资源都非常明确,既保障了新教师迅速进入角色,也让优秀者尽快脱颖而出,缩短了成长周期.