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目的探索提高临床医学专业医学影像学教学质量的方法。方法结合网络信息，对四川省属西医院校及随机抽取的国内其他23所院校的师生进行调查。调查内容包括班级人数、课程教材、教学条件、教学计划、见习安排、教学方法与学习效果等。结果各院校大班学生数量较多，课时偏少，理论课教学任务重，小班实验课难以开展，教学及考核方式仍较传统，教学效果欠佳。结论立足现状搞教改，转变观念搞建设，是提高医学影像学教学质量的根本途径。