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古人云：“他山之石，可以攻玉。”前人的成功经验及失败教训是极为宝贵的，我们通过学习了解，若能吸取并加以运用，则是取得成功的一条捷径。填报高考志愿也不例外，通过学习了解其中的一些得失，避免常见的一些错误，对提高考生志愿填报质量，达到预期的填报效果具有十分重要的作用。下面，笔者将在指导高考填报志愿过程中经常遇到的一些带有共性的案例展示给大家并作简要的分析，以供今年的考生及家长借鉴。
以下案例中的考生均为云南省2014年的文科考生。
考生张伟，509分，高于二本线9分。二本院校志愿为：A.南阳理工学院，B.台州学院，C.淮南师范学院等5所院校，专业均填足6个专业且专业服从调剂。录取过程中，该生考分刚好达到A校的进档线，电子档案被投进A校，由于专业服从调剂，考生及家长均认为百分之百地会被A校录取。但录取结果却出乎他们的预料——该生落选了，电子档案被A校退回省招生考试院，只有参加下一步二本的征集志愿或等待三本的录取。这究竟是怎么回事呢？
原来，A校的招生计划中有两类专业情况：
第一类，普通类，共有5个专业，共招7人。
第二类，中外合作办学类，有1个专业，共招1人，该专业下有“仅录取有专业志愿考生”字样。
在录取时，由于该生的考分最低而排在最后录取。这时，第一类的专业已全部被前面的高分考生挑完了。该生又没有填报第二类的专业，也不能录取。他原本以为所填的“专业服从调剂”是统管这两类专业的，第一类录不到时便可录到第二类，是万无一失的。而事实上，“专业服从调剂”对第二类却不起作用。因此，他被A校退档而落选。
点评：该生在二本批次的志愿填报中，5所院校的梯度合理，A、B校是“冲”，C、D校是“稳”，E校是“保”，且各院校的专业都是服从调剂，按理说被录取是没有问题的。但由于缺乏经验，该生在“专业服从调剂”与“仅录取有专业志愿考生”两者的比较中，错误地以为前者已包含了后者，导致了填报错误而落选。这里还应该注意，凡是“中外合作办学”专业，其学费都是较高的。此外，还要看清楚有关文字要求，若有限制，一定要谨慎填报，若有疑问，还可拨打该院校招生办的电话咨询。这样，就能有效地避免失误，提高填报质量。
考生吴燕梅，605分，高于一本线40分。一本院校志愿为：A.中国政法大学，B.华东师范大学，C.山东大学，D.西南政法大学，E.中南财经政法大学，且专业均服从调剂。投档录取情况：A校差26分，B校差22分，C校差14分，D校差8分，E校差17分，均未能被投档而落选。
点评：该生的填报有其合理的方面，如院校的地区分布多样化，专业都服从调剂等。但光有这些是不够的，最致命的失误是5所院校均要求过高，虽有梯度，但均属于“冲”的层次。特别是最后一所E校，本来该降低要求，是“保底”的，却“冲”得更高。这样，结果自然是无法被投档而落选了。
考生刘波，542分，高于二本线42分。二本院校志愿为：A.北京信息科技大学，B.大连大学，C.黑龙江中医药大学，且专业均服从调剂。他没有填报后两所D、E院校。投档录取时A校差19分，B校差9分，C校差2分，他因此不能被投档而落选。
点评：按云南省招生考试院规定，每个批次都可以填报5所院校，但该生在二本批次上只报了3所，自动放弃了2所的宝贵机会，造成严重失误，导致首次录取失败，只能参加二本的征集志愿或下一个批次的录取了。我们发现，在每个批次的征集志愿时都有考分较高的考生参加征集。征集志愿时，好学校、好专业的征集计划很少，但填报的考生很多，竞争会更加激烈，录取的分数自然也就会比首次录取时高很多。这时，即使是剩余的一些学校、专业，考生一般都要浪费不少考分才能获得。因此，首次志愿的填报至关重要。
考生肖泽宇，532分，高于二本线32分。二本院校志愿为：A.河北金融学院，B.滨州医学院……投档录取时，A校差8分，B校超1分……B校2014年在云南省招录7个专业共16人。该生所报B校的专业是：1.中医学，2.市场营销，3.护理学，4.应用心理学，且专业服从调剂。最终该生被B校录在调剂后的特殊教育专业。这个专业是该生最不愿读的一个专业。
点评：按云南省招生考试院规定，每所院校可报6个专业，但该生在B校上只报了4个专业，放弃了后2个专业的选择权，造成了严重失误，被录取在自己最不想读的专业上，后悔莫及。本来B校还有3个专业可供挑选，该生前4个专业挑的都是较好的专业，录取分数较高，而该生分数只超B校的提档线1分，竞争力不强，显然不可能被录取到这4个专业，但若后两个专业能填上自己相对能接受的其他专业，则被录取的可能性很大，这样就不会带来上述的遗憾了。因此，填报志愿时，一定要将可用的政策用足用够，每所院校的专业均按喜爱程度及一定比例的好差搭配原则填足6个；若院校的专业不足6个的，有几个便按上述原则填上几个。这样，就可避免类似的错误。
考生李硕，彝族，应届生，448分，高于一专线18分，差三本线2分，差二本线52分。该生不愿读三本及专科，抱着试试看的心理报了几所二本院校，打算若不被录取就去复读。该生在志愿确认之前找到了我们，我们指导其增加了二本预科批次的填报，即在二本批次之后再报一个二本预科批次：A.商丘师范学院，B.武夷学院。结果他以超6分的考分被B校的预科录取。考生及家长皆十分满意。
点评：根据有关规定，凡少数民族考生均可填报省外院校的少数民族预科班，一本、二本、三本、一专、二专等均有预科批次，每个批次可报2所预科院校。考生一般均在指定的某高校预科培训基地读完1年预科后，第二年进入被录取的高校正常学习。因此，预科考生比普通考生多读1年预科。我们发现，很多少数民族考生及家长，在填报志愿时不知道可报预科批次，有不少少数民族考生因此而无法受益。大多数情况下，同一院校的预科会比该校普通批次降低20-70分来录取，这是国家对少数民族考生的优惠和照顾政策。
此外，为了照顾“贫困地区”的考生及“本省农村学生”，国家及云南省分别实施了“国家专项计划”及“地方农村专项计划”，投放专门的招录计划及设立单独的填报批次，对符合有关条件的考生，同一院校大都在常规批次录取的基础上降低20分左右录取。但在这两个批次的征集志愿时，不符合条件的考生也可大胆地填报。因为在符合条件的考生录不够时，为了不浪费招录计划，学校也会将不符合条件的考生择优录取。
志愿填报启示录>>>
1.认真阅读所填报高校当年的《招生章程》，对照自身情况查看是否有限制。尤其需要注意，少数高校只录取第一志愿填报的考生，在各校的《招生章程》中均有说明。
2.填报时注意“志愿梯度”。即院校投档线水平、专业录取分数都应遵循一个比一个低的梯度原则。此外，地区之间也应合理搭配，防止单一化。
3.注意填报志愿有关知识、相关政策的学习。把握住对自己有利的政策，才能有的放矢、稳操胜券。
4.不要轻易转战一专院校，放弃报读本科院校的机会。本科与专科在学识、培养目标、就业机会等方面存在一定差别。若是经济上允许，尽量报读本科院校。
以下案例中的考生均为云南省2014年的文科考生。
考生张伟，509分，高于二本线9分。二本院校志愿为：A.南阳理工学院，B.台州学院，C.淮南师范学院等5所院校，专业均填足6个专业且专业服从调剂。录取过程中，该生考分刚好达到A校的进档线，电子档案被投进A校，由于专业服从调剂，考生及家长均认为百分之百地会被A校录取。但录取结果却出乎他们的预料——该生落选了，电子档案被A校退回省招生考试院，只有参加下一步二本的征集志愿或等待三本的录取。这究竟是怎么回事呢？
原来，A校的招生计划中有两类专业情况：
第一类，普通类，共有5个专业，共招7人。
第二类，中外合作办学类，有1个专业，共招1人，该专业下有“仅录取有专业志愿考生”字样。
在录取时，由于该生的考分最低而排在最后录取。这时，第一类的专业已全部被前面的高分考生挑完了。该生又没有填报第二类的专业，也不能录取。他原本以为所填的“专业服从调剂”是统管这两类专业的，第一类录不到时便可录到第二类，是万无一失的。而事实上，“专业服从调剂”对第二类却不起作用。因此，他被A校退档而落选。
点评：该生在二本批次的志愿填报中，5所院校的梯度合理，A、B校是“冲”，C、D校是“稳”，E校是“保”，且各院校的专业都是服从调剂，按理说被录取是没有问题的。但由于缺乏经验，该生在“专业服从调剂”与“仅录取有专业志愿考生”两者的比较中，错误地以为前者已包含了后者，导致了填报错误而落选。这里还应该注意，凡是“中外合作办学”专业，其学费都是较高的。此外，还要看清楚有关文字要求，若有限制，一定要谨慎填报，若有疑问，还可拨打该院校招生办的电话咨询。这样，就能有效地避免失误，提高填报质量。
考生吴燕梅，605分，高于一本线40分。一本院校志愿为：A.中国政法大学，B.华东师范大学，C.山东大学，D.西南政法大学，E.中南财经政法大学，且专业均服从调剂。投档录取情况：A校差26分，B校差22分，C校差14分，D校差8分，E校差17分，均未能被投档而落选。
点评：该生的填报有其合理的方面，如院校的地区分布多样化，专业都服从调剂等。但光有这些是不够的，最致命的失误是5所院校均要求过高，虽有梯度，但均属于“冲”的层次。特别是最后一所E校，本来该降低要求，是“保底”的，却“冲”得更高。这样，结果自然是无法被投档而落选了。
考生刘波，542分，高于二本线42分。二本院校志愿为：A.北京信息科技大学，B.大连大学，C.黑龙江中医药大学，且专业均服从调剂。他没有填报后两所D、E院校。投档录取时A校差19分，B校差9分，C校差2分，他因此不能被投档而落选。
点评：按云南省招生考试院规定，每个批次都可以填报5所院校，但该生在二本批次上只报了3所，自动放弃了2所的宝贵机会，造成严重失误，导致首次录取失败，只能参加二本的征集志愿或下一个批次的录取了。我们发现，在每个批次的征集志愿时都有考分较高的考生参加征集。征集志愿时，好学校、好专业的征集计划很少，但填报的考生很多，竞争会更加激烈，录取的分数自然也就会比首次录取时高很多。这时，即使是剩余的一些学校、专业，考生一般都要浪费不少考分才能获得。因此，首次志愿的填报至关重要。
考生肖泽宇，532分，高于二本线32分。二本院校志愿为：A.河北金融学院，B.滨州医学院……投档录取时，A校差8分，B校超1分……B校2014年在云南省招录7个专业共16人。该生所报B校的专业是：1.中医学，2.市场营销，3.护理学，4.应用心理学，且专业服从调剂。最终该生被B校录在调剂后的特殊教育专业。这个专业是该生最不愿读的一个专业。
点评：按云南省招生考试院规定，每所院校可报6个专业，但该生在B校上只报了4个专业，放弃了后2个专业的选择权，造成了严重失误，被录取在自己最不想读的专业上，后悔莫及。本来B校还有3个专业可供挑选，该生前4个专业挑的都是较好的专业，录取分数较高，而该生分数只超B校的提档线1分，竞争力不强，显然不可能被录取到这4个专业，但若后两个专业能填上自己相对能接受的其他专业，则被录取的可能性很大，这样就不会带来上述的遗憾了。因此，填报志愿时，一定要将可用的政策用足用够，每所院校的专业均按喜爱程度及一定比例的好差搭配原则填足6个；若院校的专业不足6个的，有几个便按上述原则填上几个。这样，就可避免类似的错误。
考生李硕，彝族，应届生，448分，高于一专线18分，差三本线2分，差二本线52分。该生不愿读三本及专科，抱着试试看的心理报了几所二本院校，打算若不被录取就去复读。该生在志愿确认之前找到了我们，我们指导其增加了二本预科批次的填报，即在二本批次之后再报一个二本预科批次：A.商丘师范学院，B.武夷学院。结果他以超6分的考分被B校的预科录取。考生及家长皆十分满意。
点评：根据有关规定，凡少数民族考生均可填报省外院校的少数民族预科班，一本、二本、三本、一专、二专等均有预科批次，每个批次可报2所预科院校。考生一般均在指定的某高校预科培训基地读完1年预科后，第二年进入被录取的高校正常学习。因此，预科考生比普通考生多读1年预科。我们发现，很多少数民族考生及家长，在填报志愿时不知道可报预科批次，有不少少数民族考生因此而无法受益。大多数情况下，同一院校的预科会比该校普通批次降低20-70分来录取，这是国家对少数民族考生的优惠和照顾政策。
此外，为了照顾“贫困地区”的考生及“本省农村学生”，国家及云南省分别实施了“国家专项计划”及“地方农村专项计划”，投放专门的招录计划及设立单独的填报批次，对符合有关条件的考生，同一院校大都在常规批次录取的基础上降低20分左右录取。但在这两个批次的征集志愿时，不符合条件的考生也可大胆地填报。因为在符合条件的考生录不够时，为了不浪费招录计划，学校也会将不符合条件的考生择优录取。
志愿填报启示录>>>
1.认真阅读所填报高校当年的《招生章程》，对照自身情况查看是否有限制。尤其需要注意，少数高校只录取第一志愿填报的考生，在各校的《招生章程》中均有说明。
2.填报时注意“志愿梯度”。即院校投档线水平、专业录取分数都应遵循一个比一个低的梯度原则。此外，地区之间也应合理搭配，防止单一化。
3.注意填报志愿有关知识、相关政策的学习。把握住对自己有利的政策，才能有的放矢、稳操胜券。
4.不要轻易转战一专院校，放弃报读本科院校的机会。本科与专科在学识、培养目标、就业机会等方面存在一定差别。若是经济上允许，尽量报读本科院校。