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“观察物体（二）”一课是在学生能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体的基础上，进一步学习并达到能辨认从不同方向，即前面、侧面、上面看到的物体的形状图这一教学目标。虽是同一教学内容，由于教师的不同，所上课的结构、风格，所采取的教学方法和策略都不尽相同，呈现给我们的是独具匠心、各具特色的两节课。两节课“同中求异、异中求同”，教师的教学个性彰显无疑。