小学生的品行教育，是一个艰巨的系统工程，学校、家庭、社会都肩负着不可推卸的责任。有句名言就说“推动摇篮的手推动世界”，因为，父母的言行将影响孩子的一生，所以，家庭品行教育在孩子的成长过程中具有特殊的地位，那么，如何才能搞好家庭品行教育呢?
　　
　　对子女要宽严适度，爱而不纵
　　
　　现在都是独生子女，孩子是家庭中的“中心人物”，家长溺爱孩子的现象屡见不鲜。许多父母对孩子百依百顺，孩子提出的要求，不管是否合理，一概给予满足，而对孩子的不良言行，宽容迁就，无原则地袒护。这样很容易使孩子养成自私自利，贪图享受，蛮横无理的性格，一旦他们得不到满足，便容易犯错。有的双职工父母做不到对孩子的精细教育，孩子从小由祖父母带养，祖父母百般娇惯袒护，孩子有了祖父母这样的“保护伞”，越发撒娇耍赖，对人无礼貌，学习无兴趣，花钱大手大脚，对什么东西都不爱护。有的孩子从小就学会抽烟、赌博、偷窃，这样的“爱”实际上是“害”。有的父母过于宠爱孩子，对他们没有要求，舍不得让孩子吃苦，孩子的独立自理能力得不到培养和锻炼。还有些家长对孩子的错误无原则地庇护，这样学校的合理教育受到冲击，降低了学校教育的有效度，致使孩子任性、放纵。做父母的都知道爱自己孩子，但要有理智、有分寸地去爱，对孩子要有一定的要求，该管的就要管，适当地给孩子锻炼机会，使孩子从小懂得怎样做是正确的，什么事能做，什么事不能做。
　　
　　引导孩子树立正确的消费观
　　
　　随着生活水平的提高，出现了“高消费”、“畸形消费”等现象，这也刺激了部分家长和学生的消费心理。助长了盲目攀比风，使孩子从小养成花钱大手大脚的习惯。这些现象必将导致孩子自私、虚伪、欺骗而荒废学业，甚至走向犯罪。现在小学生参与赌博，小偷小摸，甚至拦路勒索等现象时有发生，在很大程度上是为了满足自己的金钱欲。因此，引导孩子树立正确的消费观，抵制“金钱至上”思想的侵蚀，已是家庭道德教育的当务之急。首先，要引导孩子树立正确的人生观和远大理想。青少年是人生观和世界观正在形成的时期，因此我们要想方设法使孩子把精力集中在学习上，学好本领，为国争光。其次，教育孩子保持艰苦朴素，勤俭节约的传统美德，让孩子懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。再次，培养孩子健康的兴趣爱好，把孩子的兴趣引导到学习知识上来，把零花钱用到有益的事情上。家长自己也要以身作则，不大手大脚乱花钱，给孩子零花钱要有控制，指导他们哪些钱该花，那些钱不该花或不能花，要防止物欲膨胀给孩子带来道德失范。
　　
　　家长要掌握好教育方法和技巧
　　
　　在目前的家教中，普遍存在着家庭教育的能力和水平低的问题。对孩子缺乏正确的教育方法，有些家长对子女的教育简单、粗暴，不是以理服人，而是动辄打骂。孩子在粗暴教育中，或是养成以“暴”还“暴”的蛮横心理，或者变得有似“惊弓之鸟”，这都易使孩子心态异常。有的孩子遭到打骂，造成和父母对立，当矛盾激化时，常以逃夜、出走等进行消极反抗。流落在外的青少年，由于受到恐惧、怨恨、孤寂的袭击，易受坏人骗，堕落犯罪。有的家长对孩子寄予很大的希望，希望孩子出人头地。但是，他们把握不住孩子成长的规律，违背孩子的心理特点，采取不当的教育方法，往往事与愿违。有的家长在学业上对孩子过急要求，不从孩子的实际出发。这种求全责备使孩子在学习上丧失信心，并为此苦闷、厌学。孩子劳逸不当，因大脑负担过重而功能失调。对孩子谴责过多，甚至有的家长不尊重孩子的人格与自尊，都易使孩子形成不良的心态。因此，作为家长，也应当根据孩子的身心发展特点，采取正确的教育方法，促进孩子健康成长。
　　
　　净化家庭环境
　　
　　青少年好奇，善于模仿，家庭中的不健康影视的毒害，父母生活的不检点等，都会给孩子以不良的影响。有的父母不了解孩子好奇、善于模仿等心理特点，家庭成员举止随便，开玩笑不讲分寸，甚至少数家庭生活腐朽，家风不正。孩子在这样的环境中生活，耳濡目染，这些都不利于孩子的健康成长。目前，青少年中较为突出的两性罪错，有不少是与这些家庭中成人的失检行为有关。有的家长认为赌博是娱乐，不但自己玩，还让孩子学着一起玩，造成不少孩子从小就热衷于搓麻将，玩电子游戏机，从玩耍发展到赌钱赌物。有的因输赢发生矛盾而引起斗殴，有的为了还债而敲诈勒索小同学和染上偷窃扒拿的恶习。因此，家长在孩子面前要讲一点忌讳，要考虑到一切不良因素将会对孩子起到什么样的作用。
　　
　　重视家庭结构建设
　　
　　有的家庭分崩离析，家庭破损给孩子的教育带来不少困难，缺少应有的全面关心和爱护。家庭离异、不和造成孩子冷漠、孤僻，他们得不到家庭的温暖，心理会被扭曲，形成不良的心理状态，也易产生和社会对抗情绪，易走向極端。甚至有的孩子因父母不和，互相攻击，产生报复心理和攻击性行为。孩子的自尊、自怜和压抑、怨恨的心理交织在一起，就可能产生不良的行为以渲泄消极情绪。有的孩子索性离家，投入不良团伙走向犯罪，这样的事不乏其例。一个离异家庭的孩子说：“父母闹离婚。经常打架，我在家里感到无所适从，在学校觉得无地自容。父母离婚后，自己像掉进了黑暗、冰冷的深渊，于是我自卑，继而产生自暴自弃的想法。”再婚家庭因感情处置不当也会给孩子带来不良影响。继父或继母进入家庭，难免会遇到非亲生子女的仇视和抵触。有的继父或继母认为自己是来寻找幸福的，不是来受气的，于是意气用事，同孩子一般见识，甚至将孩子视为眼中钉。另一中倾向，即使同孩子相安无事，但在教育问题上，不敢严教。对孩子做错事听之任之，甚至为了维持好与孩子的关系，对孩子进行袒护，导致孩子不良思想品德的形成。所以，只有完好的家庭，良好的环境，才能使孩子形成良好的行为品质。
　　综上所述，家庭的品行教育是一项重要的教育内容，是学校品德教育不可缺少的一种重要的补充形式。只有搞好家庭品行教育，才能保证孩子的健康成长。