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目的：为了适应国家培养医学拔尖创新人才需要，旨在探索一种理念先进、目标合理、方式可行，在我国高等医学院校普遍推广应用的八年制医学教育培养模式。方法：采用了文献分析法和比较对比法，本文通过翻阅、搜集、研究大量相关文献进行对比分析，为我国八年制医学教育培养模式改革提供参考依据。结果：我国八年制医学教育起步晚、发展时间短，仍处于探索阶段。总的看来，主要存在以下问题：招生入学录取标准单一；医学前教育时间总体呈减少趋势；缺乏统一合理的培养模式和考核标准；临床能力和科研能力的培养不足，无法充分发挥八年制医学教育的优势。结论：我国的八年制医学教育应当培养出具有宽厚基础、创新思维、临床诊疗和科研潜质，能够参与国际竞争的高层次、国际化医学拔尖创新人才。