【摘 要】
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＜正＞建设高素质教育队伍，对加快建设教育强国至关重要。许昌市高位推动教育高质量发展三年攻坚计划实施，积极开展“国培计划”，构建教师梯队攀升体系，开展多元化特色教育培训，大力推进教育信息化，促进教师培训专业化发展，有力推动了许昌市教育高质量发展。百花齐放春满园——积极开展“国培计划”，助推教师队伍素质整体提升“国培计划”是国家的“强师战略”，也是“强教战略”。按照河南省教育厅工作部署和要求，许昌市教
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＜正＞建设高素质教育队伍，对加快建设教育强国至关重要。许昌市高位推动教育高质量发展三年攻坚计划实施，积极开展“国培计划”，构建教师梯队攀升体系，开展多元化特色教育培训，大力推进教育信息化，促进教师培训专业化发展，有力推动了许昌市教育高质量发展。百花齐放春满园——积极开展“国培计划”，助推教师队伍素质整体提升“国培计划”是国家的“强师战略”，也是“强教战略”。按照河南省教育厅工作部署和要求，许昌市教育局开拓进取，勇于创新，组织中小学幼儿园教师参加“国培”示范性项目、河南省中小学幼儿园项目共计5万余人次。
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党的十九大以来，高质量发展成为时代主题。面对新时期高等教育高质量的发展需要，民办高校教师队伍建设面临着人员不足，社会认可度低，政策保障落实不到位，师资结构不合理，高层次人才匮乏等困境。结合实际情况，在高质量发展背景下应如何做好民办高校教师队伍建设，现从政策保障、人才引进与培养制度以及薪酬制度等方面分析建议。
教师队伍高质量发展是实现教育现代化、迈向教育强国新征程的关键。面对新时代教师队伍高质量发展的新要求，教师队伍建设仍存在一些困境，可从加强师德师风建设、以提升信息素养为基础全面提高教师专业素养、提高教师地位待遇、深化综合管理改革等方面入手，着力建设高质量教师队伍。
探讨古代散文"文学性"的根本目的是为古代散文研究探索更切实的途径、方法。"文学性"主要关注文学作品以语言运用为基础所形成的审美特征,古代散文的写作并非纯粹的文学创作,必然有相当数量的作品没有明显的审美特征,从而无法被关注和深入研究。回归古人的创作与理论实际,古代散文之"文"的特征在于讲求修辞。讲求修辞是写作中作家精神、情感等外化为作品的中间环节,是一个动态过程,包括修辞理念的确立、修辞手段的安排等
＜正＞2022年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，其中明确指出要“深化精准培训改革”。聚焦“提质增效”总目标，助推新时代教师队伍高质量发展，精准培训不仅是当前所需，更是必由之路。近年来，吉林省的“国培”工作立足省情，瞄准教师培训中长期存在的问题，通过深化规划、能力、机制、体系等方面的内涵建设，不断增强培训的针对性与实效性，深度推动了省域教师培训改革。
我国义务教育经历了从普及到均衡再到高质量发展的历程。要使义务教育高质量发展，生源质量高、教学本领强、熟悉前沿信息技术、有情怀讲奉献的高素质教师队伍是关键。面对当下优质生源短缺、标准化培养不足、技术前沿专业教师培育相对滞后以及薄弱地区高素质教师队伍匮乏的难题，应启动“双引”工程，扩大优质师资供给；开展标准化建设工程，完善质量监测制度；实施高精尖教师培育工程，做好前沿布局；推动协同提质工程，实现薄弱地
＜正＞乡村教师队伍在发展乡村教育和推进乡村振兴、强国建设、民族复兴中发挥着重要作用。宁夏彭阳县乡村教师队伍经过多年支持与建设已有明显改观，但仍存在教师队伍结构性失衡、专业成长空间不足等问题。针对问题提出相应解决路径，建设一支热爱乡村、结构合理、素质优良的乡村教师队伍，使其在民族地区乡村教育高质量发展中发挥出应有的主力军作用。
阐述了常见的汽油调和组分油性质，进一步分析按照调和配方优化组分油性质的基本思路，并讨论了在线技术在该方面的运用优势、功能与使用目的，以及在线调和优化的实践应用。
＜正＞新时代以来，习近平总书记多次就办好思政课、加强思政课教师队伍建设提出明确要求，有关部门也专门印发了新时代加强思政课教师队伍建设的文件。习近平总书记强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”“办好思政课关键在教师”。推动思政课教师队伍建设高质量发展，是办好思政课的必然要求和关键环节，其目的是提高思政课教育教学质量和实效。
＜正＞教师是教育高质量发展的第一资源。河南省始终高度重视教师人才队伍建设,2013年启动中原名师培育工程,2014年启动教师梯队攀升体系建设计划。10年来,全省教师梯队建设呈现出良好发展趋势和发展态势。通过建立中原名师工作室、河南省教师发展学校,以任务驱动的形式建立“一线名师培育一线教师、一线名校带动普通学校”的机制,教师梯队建设理念基本形成。以中原名师为引领,以新入职教师为基础,从校级骨干到省级