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培养“工匠型”会计人才需践行跨界教育理念，重点包括“跨思维界”的“匠心”培育、“跨知识界”的“匠知”培育以及“跨组织界”的“匠行”培养。地方本科院校应树立“工匠型”人才培育导向的办学理念、重构基于跨界教育理念的课程体系、实施基于工作过程的教学模式、建设校企（所）互聘的“双师”队伍。
基于跨界理念培养“工匠型”会计人才
【摘 要】
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培养“工匠型”会计人才需践行跨界教育理念，重点包括“跨思维界”的“匠心”培育、“跨知识界”的“匠知”培育以及“跨组织界”的“匠行”培养。地方本科院校应树立“工匠型
【机 构】
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九江学院,江西财经大学
【出 处】
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中国内部审计
【发表日期】
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2017年7期
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