【摘 要】
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平面图形周长与面积公式的推导一直是小学数学教学内容的重要组成部分。不管时代怎样变迁,教育理论怎样更新,公式推导的基本要求是不变的,例如“掌握公式,并能用公式进行计算
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平面图形周长与面积公式的推导一直是小学数学教学内容的重要组成部分。不管时代怎样变迁,教育理论怎样更新,公式推导的基本要求是不变的,例如“掌握公式,并能用公式进行计算”这个要求。通过对
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