“新工科”语境下大学生创新能力培养路径探究

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创新能力是指创新主体提出新概念、新理论或者发明新技术的能力,具体包括创新意识、创新情感、创新思维、创新技能。大学是一个国家的人才培养基地,大学生的创新能力决定一个国家的创新潜力。目前,我国的创新多属于“增量创新”,缺乏颠覆性、原始的创新。本文分析了当下大学生创新能力的现状,主要表现为:缺乏创新意识和创新情感、缺少创新必备的“知识结构”以及不具备“知识产出”能力,讨论了“新工科”语境下新工科理念对大学生创新的诉求,并尝试探讨了“新工科”语境下大学生创新能力培养路径选择。
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