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作文是一项艰巨而又基础的知识工程.教师在小学生作文教学中能引好路,其教学策略尤显重要.但千方百计似乎总是收效甚微,甚至无功而返.有的在为讲解写好作文的理论而费尽口舌;有的追求精批细改而在不懈的努力...于是许多教师在作文教学之路上苦苦探求“捷径”,却也历尽“沧桑”,仍然不尽人意. 作文教学应在作文批改上讲究合适的策略.那么以何种方式的批改方能更加有效呢?