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分析了CBI理念的含义、理论基础及主要模式,以主题模式为切入点探讨英语文化课教学模式的构建,并以“英国社会与文化”课程教学为例,具体阐述了主题模式在英语文化课教学中的应用与优势,为全面推进英语专业课的教学改革提供借鉴.
基于CBI理念的“主题式”英语文化课教学模式构建——以“英国社会与文化”课程为例
【摘 要】
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分析了CBI理念的含义、理论基础及主要模式,以主题模式为切入点探讨英语文化课教学模式的构建,并以“英国社会与文化”课程教学为例,具体阐述了主题模式在英语文化课教学中的
【机 构】
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沈阳大学外国语学院
【出 处】
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沈阳大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年6期
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