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文章认为学生记叙文写作中存在的两种错误偏向，是由记叙文教学内容选择的“技巧本位”导致的。在此基础上，文章指出记叙文教学内容的选择必须实现从“技巧本位”到“意图本位”的华丽转身，才能实现初中记叙文写作“表达意图明确，内容具体充实”的目标，彻底扭转记叙文写作言之无物、无病呻吟、自说自话的歪风。
基于“意图本位”的初中记叙文写作教学内容的确定
【摘 要】
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文章认为学生记叙文写作中存在的两种错误偏向，是由记叙文教学内容选择的“技巧本位”导致的。在此基础上，文章指出记叙文教学内容的选择必须实现从“技巧本位”到“意图本位”
【机 构】
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黄姑中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2015年12期
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