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高校创业教育的兴起及其内在特征要求大学教学理念要在知识观、学习观、组织形式观、人才观等方面发生变革。
创业教育的兴起和大学教学理念的变革
【摘 要】
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高校创业教育的兴起及其内在特征要求大学教学理念要在知识观、学习观、组织形式观、人才观等方面发生变革。
【机 构】
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通化师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年9期
【基金项目】
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吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目《大学生创业心理素质的培养策略研究》的研究成果.项目编号：吉教科文合字[2005]第自[135]号.
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