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抑郁是中学生的一种常见消极情绪.本文试从自我效能感、自我评价、归因方式、自尊等方面,对影响中学生抑郁的认知因素进行探讨,并在此基础之上提出了一定的预防措施.
影响中学生抑郁的认知因素及其预防
【摘 要】
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抑郁是中学生的一种常见消极情绪.本文试从自我效能感、自我评价、归因方式、自尊等方面,对影响中学生抑郁的认知因素进行探讨,并在此基础之上提出了一定的预防措施.
【机 构】
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济宁职业技术学院,山东师范大学教育科学学院
【出 处】
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济宁师范专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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