抓管理促规范强监管夯责任r——省级教育行政部门在行动

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为推进高校非学历教育的有序、创新发展校准了着力点,解决了长期以来教育行政部门有效依规管理非学历教育的难题,推动非学历教育向教育回归、向非学历定位回归??四个省级教育行政部门深刻认识到《普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》出台的重要意义,并制定了详细规划落地实施《规定》.
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近日,教育部办公厅等五部门印发了《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》.该《通知》的重要性不言而喻.对于《通知》出台的背景及其必要性、将对行业产生什么影响、应如何落实《通知》部署,省级相关部门应如何理解?在此我们谈一谈认识和理解.
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《教育部办公厅等五部门关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》下发了,这是一个很及时的文件,对净化高等继续教育办学环境、规范办学行为、提高教育质量,建立和完善高质量教育体系,是一项有力举措,具有重要的现实意义.
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近日,教育部办公厅等五部门联合发布《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》,回应社会关切,拉开国家层面从上至下依法整治高等学历继续教育违法违规招生广告行为、净化招生环境的帷幕,作为高等学历继续教育举办高校,我们倍受鼓舞、倍感振奋、倍增信心.
期刊
提高型、应用型、职业型的高等学历继续教育是新时期各高校共同努力的目标,也是建设技能型社会和学习型社会的重要支撑.近年来,社会上有关高等学历继续教育的虚假、夸大广告宣传问题日益凸显,规范高等学历继续教育广告宣传的发布、整治违法违规广告宣传,净化高等学历继续教育发展环境,已刻不容缓.近期,教育部、国家市场监督管理总局、中央网信办、工信部、公安部联合印发了《教育部办公厅等五部门关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》,及时有效地为我国新时代的高等学历继续教育保驾护航.
期刊
在非学历教育改革中,管理体制的改革居于核心地位,是关系到高校继续教育生存与发展的大事.党中央、国务院对此高度重视,中央领导同志就规范高校非学历办学作出重要指示批示,提出了明确要求.
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《规定》明确了高校非学历教育中具体的规范办学行为和政策底线,提出了一系列具体可行、有利发展的政策举措和行动指南,是一个具有里程碑意义的文件.
教育的数字化转型并不仅是技术的引入和应用,更重要的是“人”的改变,其指向“教育高质量发展”这一重大现实需求.
正确理解《规定》内涵,办好人民满意的非学历教育,高校必须回归初心,聚焦主责主业,切实落实好高校非学历教育办学主体责任,将使命“担”起来,把责任“扛”起来.主要体现在如下几个方面:rn一是要明确办学定位,坚持立德树人、育人为本.
期刊
浙江大学继续教育学院开展非学历教育已有16年历史,学院既能坚持开拓创新、先行先试,又能坚守风险底线、不碰红线,确保改革发展方向不偏离、规范办学不走样.对标《规定》,学院主要从八个方面来开展工作:rn在办学指导思想方面,学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘立德树人的初心,牢记为党育人、为国育才的使命,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进教材、进头脑的各项工作.
期刊
“规范管理并未影响事业发展.”这是清华大学在管理体制和合作办学方面经过多年的探索和实践得出的答案.清华大学的实践案例,对于高校尤其是在新政下开展非学历教育,具有重要的启示.
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