学习课标应聚焦培育生物学科核心素养

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课改十余年来,中学生物学教学发生了很大变化,为适应发展变化,2017年教育部颁布了《普通高中生物学课程标准》。新颁布的课标在总结课改经验的基础上,提出以核心素养为宗旨,突出了课程育人价值;内容聚焦大概念,增加了课程的选择性;教学过程重实践,研制了学业质量标准。针对课标的变化.高中生物学教师要认真学习课标,积极实践核心素养的培育,在实践中建设与发展课程。
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分析了微课在高中生物学教学中的应用意义:能直观、生动地呈现微观世界,有助于学生课前预习,并提出了应用微课的3种策略:一是应用解释复杂生物现象,二是应于新课程;三是可以