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在“双一流”建设背景下进行基于移动互联网的人体解剖学第二课堂建设,探索其对医学生学习兴趣、自主学习能力、创新思维的培养及对潜能释放、全面发展等的促进作用.有效的第二课堂建设与实施势必给人体解剖学教学带来新的生机,为培养一流人才奠定基础.本文对人体解剖学第二课堂建设的重要性和意义及其对课程改革的导向作用等进行阐述.