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社会心理学研究证实,恐惧唤起在态度改变中的作用呈倒U曲线特征,即中等程度的恐惧唤起引起的态度改变最大。在道德态度改变过程中,恐惧唤起即道德惩戒是常用方式,其运用的"过"与"不及"都有悖道德教育的初衷。在教育中适度运用道德惩戒,要求在尊重的前提下因人而异、因事而异。
道德教育中恐惧唤起的社会心理分析
【摘 要】
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社会心理学研究证实,恐惧唤起在态度改变中的作用呈倒U曲线特征,即中等程度的恐惧唤起引起的态度改变最大。在道德态度改变过程中,恐惧唤起即道德惩戒是常用方式,其运用的"过
【机 构】
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徐州医学院公共教育学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目：公民道德教育实效性的社会心理学研究——以态度改变说服模型为分析工具（09YJC880086）
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