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地方高师院校师范生培养面临“双一流”学科建设等诸多挑战,培养师范生实践能力是提高其竞争力的突破口。研究以化学师范生培养为例,探索其教学实践能力整体培养路径,分别在师范生培养课程体系、保障体系和管理体系三方面提出突破路径,以期为地方高师院校师范生培养改革提供参考。
地方高师院校师范生教学实践能力提升研究
【摘 要】
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地方高师院校师范生培养面临“双一流”学科建设等诸多挑战,培养师范生实践能力是提高其竞争力的突破口。研究以化学师范生培养为例,探索其教学实践能力整体培养路径,分别在
【机 构】
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华中师范大学化学教育研究所,安徽省合肥市北城中学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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华中师范大学重点项目“学科教学论教师教学实践共同体协同模式与实践研究”,华中师范大学教师教育重大科研课题及创新示范基地项目“学科教学论教师师资队伍共同体持续发展的有效机制研究”,华中师范大学中央高校基本科研业务经费资助项目“师范类专业质量监测认证卓越标准体系及保障机制研究”(CCNUTE2018-02)
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