【摘 要】
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以工业分析与检验专业为探索对象,阐述了对“教学做”一体化教学的应用和认识,并结合课程改革及“教学做”一体化教学法实施,对实训环境、课程设置等进行了一些实践与探索,为保证
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以工业分析与检验专业为探索对象,阐述了对“教学做”一体化教学的应用和认识,并结合课程改革及“教学做”一体化教学法实施,对实训环境、课程设置等进行了一些实践与探索,为保证课程体系改革目标的实现,总结出应遵循的基本原则。
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