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本文从对调式存在的意义与发展过程两个角度出发,意在探讨与研究更为科学、合理的西洋调式组合模式,以及对教学中常见的西洋调式进行分类梳理,进而提高调式在教学与音乐创作中的应用价值,使其更好地适应不同专业学生与教师的需求,从而更加适应社会发展的需要.
浅析调式的存在意义与总体分类
【摘 要】
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本文从对调式存在的意义与发展过程两个角度出发,意在探讨与研究更为科学、合理的西洋调式组合模式,以及对教学中常见的西洋调式进行分类梳理,进而提高调式在教学与音乐创作
【机 构】
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北京吉利大学文化艺术学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年2期
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