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一、辅导对象的基本情况小萌（化名）,女,9岁,小学五年级学生。个子不高,身材偏胖,性格内向,乖巧懂事。家住学校所在县城,爸爸在外地工作,每周能回来看望孩子,妈妈在家照看孩子,家中还有一位比她小7岁的妹妹,经济条件良好。
每个孩子都是独特的——小学生阅读困难的个案辅导
【摘 要】
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一、辅导对象的基本情况小萌（化名）,女,9岁,小学五年级学生。个子不高,身材偏胖,性格内向,乖巧懂事。家住学校所在县城,爸爸在外地工作,每周能回来看望孩子,妈妈在家照看孩子,
【机 构】
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浙江省长兴县实验小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2017年5期
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