【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,传统的应试教育正在向素质教育进行转变,而教师在课堂中的地位也由'主体'地位变成了'引导'地位;高中英语阅读教学中过多的知识点
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随着新课程改革的不断深入,传统的应试教育正在向素质教育进行转变,而教师在课堂中的地位也由'主体'地位变成了'引导'地位;高中英语阅读教学中过多的知识点及繁杂的知识结构经常让高中学生感到困惑.而我们高中英语的教学目标是培养学生运用英语知识解决实际问题的能力,而当前的英语教学基本都是围绕'高考'展开的,所以随着学生的发展,当前的高中英语阅读教学已经不能满足学生的需求.本文针对当前高中英语阅读教学中存在的问题与不足,以高考的应对策略为研究目标,总结了一些策略和方法
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