【摘 要】
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21世纪，培养大学生的创业素质是时代和现实的必然要求，是高等职业教育改革的必然措施，是学生个体发展的需要。大学生的创业素质应包括如下几点：创业意识、创业知识、创业能力和创
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21世纪，培养大学生的创业素质是时代和现实的必然要求，是高等职业教育改革的必然措施，是学生个体发展的需要。大学生的创业素质应包括如下几点：创业意识、创业知识、创业能力和创业精神。大力培养学生的自主创业意识与能力，能有效地改变毕业生就业困难的被动局面。因此，高职院校应加强创业教育；依托校友资源、以学生社团建设为载体，加强创业素质培养。
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【摘 要】 初中是孩子成长最关键的阶段，是孩子生理发育的开始阶段，是心理成长的重要开始，在这个过程中初中班主任和家长的合作是保护孩子健康成长的环节。初中班主任要和家长构建起互相联系、互相协作的良好伙伴关系，使家庭教育和学校教育相交织，为孩子的成长保驾护航。家长和初中班主任不能同时监管孩子，在交流处理问题上难免有分歧，这就需要班主任和家长明确自己的位置，谈话交流方式要注重平和，要形成互相尊重的习惯
【摘 要】随着社会的不断进步，科技的飞速发展，近年来我国逐渐进入“微时代”，如：微博、微电影、微课、微写作等。其中微写作被逐渐应用在高中语文写作教学中。由于微写作对文字的精炼度与文章结构的严密性有较高的要求。因此，对学生的思维、阅读与写作能力都有很大的影响。但是，目前的高中语文微写作教学中，还存在一些亟待解决的问题，需要我们经过不断的探索，利用其优势改善并提高高中作文教学质量。 【关键词】高中
部编版教材走进课堂，让很多教师重新审视初中语文教学。作文是语文教学的重中之重，《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”从课标中可以看出，语文教学中作文教学处在重要地位，学好语文首先要学好写作。笔者在写作教学中常常采用以下方法，供大家参考： 一、激趣明目标 多年教学经验告诉笔者：学生明白知识的
小学情境作文教学一直是一个比较热点的研究话题，著名特级教师李吉林曾做过比较系统的研究。笔者在基于前人的基础上，针对该作文教学过程中学生融入情境的引导策略做了些许探究。 一、指导观察 观察是理解事物的第一个步骤，也是学习写作的第一个步骤。智力的一个非常重要的源泉就是观察，它对于我们去理解和探索事物有着很重要的作用。人们能够有计划地进行听、看、闻、尝、思考等活动，就是一个人观察能力的体现。虽然小学
爱因斯坦认为成功等于艰苦的劳动加正确的方法和少说空话。三者之中，艰苦劳动，即“勤”是首要条件。西方有句名言叫“天才出于勤奋”，中国也有“勤能补拙”的古语。成功成材都离不开“勤”，当然写一手好作文也离不开“勤”。 一、勤读书。杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”叶圣陶也言：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。”这些名言都说明了读书与作文之间的密切关系。可以说读书与
图标是一种介于实物图像和抽象符号之间，用于指代事物的图形、标志、符号。图标适时介入游戏，可以通过图标它本身的直观、形象的特点，吸引幼儿，成为幼儿游戏的好帮手，既能避免教师空洞的说教，又能随时随地给幼儿提供必要的指导，帮助幼儿了解游戏规则、玩法及思路等，可谓一举多得。 一、图标，区分幼儿游戏场地的好帮手 游戏场地是幼儿园游戏活动的载体，对幼儿的发展具有不可低估的影响力。利用图标划分游戏场地，能使
【摘 要】在新课改提出后，小学阶段的教育越来越注重学生的德育教育，在小学教育中渗透德育教育的作用也体现的越来越明显。然而，随着社会的发展，社会各界对教师教育方式的要求越来越高，普通的德育教育方式已经难以满足要求。特别是对小学班主任来说，班主任的专业化发展应该充分体现在对学生的德育教育中，因此，笔者尝试提出德育教育的创新论点——隐性德育教育。 【关键词】隐性德育教育 班主任 小学 专业化发展 一
本文站在历史的高度，回复了和平共处五项原则产生的历史背景，并以当代的视角，分析五项原则在地区与国际合作加强、国际社会主权和内政问题认识产生变化的时代面临的种种挑战，同时