我在经过了几天的犹豫后，终于鼓足勇气在上周六的下午走进理发店。连烫加染忙活了一个下午，给自己来了个“改头换面”。周一早上我一走进教室，全班48双大眼睛齐刷刷地投向了我。随之传来一阵惊叹声“啊?施老师烫发了!”接着本来安静的教室一下子热闹起来。孩子们像小鸟一样叽叽喳喳，议论纷纷，还有个别男孩子一边看着我(准确一点是瞅着我的头发)，一边捂着嘴偷偷地笑。弄得我都不好意思了。没想到因为我的一点小小的变化就给孩子们带来这么大的触动，干脆，在上课之前先来个小插曲吧，也来考考这群小可爱们的洞察力、想象力及语言表达能力。
　　于是，我笑着说：“来，请同学们评价一下老师的头发。”我话刚说完，“哗”小手举起来一片。只见快嘴快舌的小班长单琪抢着说：“施老师，你烫了发变得越来越年轻，越来越漂亮了。”文静的“乖乖女”杜祥荣也站起来说：“老师染了头发很洋气，很好看。”……接下来全是一片赞美声。这时我看到班里的“小作家”单子洋正捂着嘴笑，我就说：“我现在特别想听听男孩子们的看法，来，单子洋，你评价一下老师。”单子洋站起来想了想说：“老师的头发像小河流水。”“小机灵鬼”邱文硕可能受到了单子洋的启发，也站起来说：“我看像山上流下来的瀑布，很‘壮观’!”他话刚说完，“小不点”臧浩宇就站起来走到我跟前，有些不好意思地小声说：“老师，我可以摸摸你的头发吗?”我边说“可以”，边蹲下身子。只见臧浩宇很认真地摸了摸我的头发对大家说：“老师的头发像秋天盛开的菊花，还软软的，很舒服哪!”(嘿，想象力可真丰富，说得我是心花怒放)听到这里，马上有好几个孩子作势要跑上来效仿“小不点”的动作，我一看，不得了了，于是连忙做了一个“停止”的手势，这群小家伙才又重新坐回原位。还没等我发话，“小淘气包”杜佳楠也迫不及待地站起来说：“老师的头发还像一根一根的方便面。”“哈哈哈”孩子们大笑起来。这时班里的“小急躁”张程快速站起来大声说：“我觉得老师的头发像猴子身上的毛。”“啊?老师成动物了?”孩子们又是一阵哄堂大笑……以下的回答更是五花八门，所表达的意思虽然是褒贬不一，用词也可能不很恰当，但可以感觉到老师一个小小的变化所带给孩子们的愉悦和轻松。
　　我和孩子们的距离又拉近了，我喜欢他们，他们也喜欢我，这是一个班主任最大的快乐和幸福。