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科学主义与人文主义的冲突是近现代以来西方文化发展的基本主题。中国自新文化运动中“科学”被作为启蒙旗帜和口号引进并广泛宣传，此后在意识形态领域和社会生活领域备受尊崇，成为中国社会的主导价值观。而与“科学”相对应的“人文”精神则相对缺失。法学虽然被认为是人文社会学科，但在法学教育中，主要体现科学主义的“唯理性教学模式”影响深远，并严重制约和影响中国法学教育的目标模式和教学质量。面对世界范围内方兴未艾的旨在加强人文教育的教育改革大潮，适应21世纪激烈的国际竞争对高素质法律人才的要求，探究我国法学教育问题的症结和