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成人教育面对的学生具有独特的身心发展特点和学习特性，有丰富的、个性化的学习经验，因此，普通本科教学管理不适用于成人教学。改革立足于成人接受高校教育的求学动机，提出了基于动机视角的高校成人教育教学管理的新思路，并从培养目标、教学大纲、教师授课、毕业设计等方面提出了可行的教学管理改革方案。
基于动机视角的高校成人教育教学管理改革探索
【摘 要】
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成人教育面对的学生具有独特的身心发展特点和学习特性，有丰富的、个性化的学习经验，因此，普通本科教学管理不适用于成人教学。改革立足于成人接受高校教育的求学动机，提出了基于
【机 构】
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河南理工大学经济管理学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2012年6期
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