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2012年9月26日，江苏省首届社区教育优秀乡土课程颁奖大会上，我编写的自编教材《古镇瓜埠》荣获省一等奖（第三名），我以获奖者的身份，代表《整合历史文化资源，助推历史文化名镇建设》社区教育实验项目小组，坐在主席台上发言，那一刻，我有点语塞，有点哽咽……在台下掌声的鼓励下，我才得以结束最后的发言。这个奖对我来讲，得来确实不易，它整整耗费了我1000个日日夜夜，占用了我几乎全部的业余时间。那一刻，酸甜苦辣一股脑地袭涌心头……
一切还得从头说起。
甘做“苦行僧”
2009年深秋十月，一次交流活动中，我坐在旁听席上。一位专家不经意的提问，却在我的心里引起了瀑布效应。瓜埠（古为瓜步）山顶上有一口古井，叫“魏武井”（原本我并不知道有这口井，相传乃北魏太武帝拓跋焘所开凿，故名）。专家问：既然瓜埠山如砥柱矗立古长江中，北魏太武帝兵临瓜埠时，为何要在山顶打井呢？
问者无意，听者有心。作为瓜埠人，带着强烈的好奇心，我暗自开始了探索之旅（那时我还是成教工作的兼职人员）。起点是零，我先从网络上搜索。不搜不要紧，一搜便一发不可收，疑点谜团接踵而至：为什么这个地方叫“瓜步”？瓜埠在历史上究竟占有什么样的一席之地呢？……
我决定打破沙锅问到底。
很快，我发现网络远远不能帮助我解决问题。于是我推开了六合区第一图书馆的大门。因发黄的光绪版《六合县志》是孤本，馆长只答应手抄。我足足抄写了一个月。几乎同时，我开始了走村串巷，遍访乡里，脚步一刻不曾消停。日积月累，笔记本堆上了案头，一日高似一日。每每夜幕降临，堆高的笔记本用眼睛“看着”我，心里总有一丝暖意。台灯之下，不干点什么，就觉得对不起白昼里接受调查的父老乡亲。于是，台灯熄灭的时间一而再、再而三地推迟，以至经常通宵达旦地亮着……
慢慢地，我接触到了这方面的专家、学者，与他们的探讨更加激发了我的勇气。接着，一篇篇署名文章陆续问世，如《魏太武帝与瓜埠山》、《瓜埠观潮回放》、《坟茔探秘》等。尽管文笔有点稚嫩，但喜悦的累加，还是强化了我的动机。2013年春，在单位领导成家和校长的鼓励下，我大胆地藉此申报了南京市实验项目——《整合历史文化资源助推历史文化名镇建设》，并成功立项。
我认为该实验项目的核心价值在于两个关键词，一个是“整合”，一个是“助推”。“整合”是基础，“助推”是关键。只有科学整合，才能助推有力，只有助推有效，整合才有意义。根据这两个关键词，继而分解成“挖出来——联起来——亮出来——用起来——火起来”五个实验环节，这五个环节并不孤立存在，而是内在形成了完整的实验链条或路径。就实验路径而言，“挖出来”是钩沉，是整个实验项目全面铺开的首要环节；“联起来”旨在克服知识的零散性，是为了形成知识板块，积蓄力量强力“破冰”；“亮出来”则是研究成果的正式“出水”，集中展示成教工作者实验科研的“肌肉”；“用起来”则是彰显实验项目的实践价值和现实意义；毫无疑问，“火起来”则是项目组对实验结果的心理预期，是把“将瓜埠镇打造成历史文化名镇”作为实验项目终极目标和美好愿景所在。
项目组还认为，历史文化资源的整合应当理解为内部整合（纵向）与外部整合（横向）的有机结合。其重点首先在于内部整合，而内部整合重点在于将隐藏在故纸堆中有关瓜埠的历史文化知识——“贝壳”一个一个从尘封的时间之沙下挖出来，让它们“重见天日”“大放光明”，再用一根或多根主线将其串联，由点到线，由线到面，纵横交织，立体呈现。这种线面结合的东西就是历史文化名镇固有的属性、内涵和历史本来面目。这才是一个历史文化名镇所固有的特质，具有区域性、惟一性、排他性、不可替代性，这是关键。我深知，打造历史文化名镇的实验目标定下来，不等于就能立竿见影变成现实；一篇篇文章出炉，尚不足以打造历史文化名镇。文化与历史遗存的有机结合只算得上是打造历史文化名镇的一个现实的起步。尽管一个历史文化名镇的打造绝不是简简单单靠一两篇文章就能完成的，但反过来说，离开这一点，打造历史文化名镇必将成一句空话。不挖出来，不亮出来，根本不足以影响决策者理性判断，理性投资，科学运作。
没有“草根”，就没有“文化”。为了亮出来，我们决定还是得先挖出来，为此，作为项目组核心成员，三年中我义无反顾，先后查阅了数千种文献，涵括十三经、廿五史、典章志乘、档案实录、野史笔记。边研读，边做笔记，苦练内功，甘做“苦行僧”。在古籍中，一个字一个字地辨认，一句话一句话地解读，一步一步整理成文，并逐渐形成知识板块。瓜埠地处六合区东南，古代临江。“瓜步”一词，《述异记》说，“吴人卖瓜于此，因以名焉”。“瓜步”之名最早见诸于《晋书·陈敏传》。而瓜埠镇的红山窑，古名“赤岸”，则最早见诸于汉代文学家枚乘的《七发》。据专家介绍，瓜步古渡春秋时已成为吴、楚、越土著居民活动中心，其商贸、造船、渔猎较为发达，隋唐以前为兵家必争之地，和采石矶一样，为长江中下游一重要集镇。南齐时，为侨置齐郡的郡治所在，瓜步古城为郡城……但遗憾的是，瓜埠因历代水患及战争诸原因，历史文化遗存少之又少。但我还是不打算放过任何蛛丝马迹。于是我的足迹几乎踏遍瓜埠镇的每一寸土地：五山两水一街，沟渠涵塘，巷道桥坝，厂矿园区……为探访明代国子监祭酒徐炳的墓，我爬过螃蟹山；为找到乾隆年间诗人朱鉉的墓，我爬过瓜埠山；为探寻黄宏（《明史》有传）的墓，我翻山越岭上灵岩山。为探究太平天国史，在凛冽寒风中，一个人趴在万人坟上抄写碑文……在瓜埠街，陌生拜访了大量居民，仔细查访了各条巷道及古渡、巡检司遗址等，探寻先人足迹，寻找变迁影像。上至耄耋老者、下至垂髫少年，民俗方言、婚丧嫁娶、四时节令、饮食习惯，一点都不愿放过，可谓殚精竭虑，并很快总结出“五山两水三分田”、“小小瓜埠镇，半个六合史”等基本结论……
相对于打造一座历史文化名镇而言，光有草根之学是不够的，尚需学术之专，整合须确保科学性、学术性和史料性的有机统一。为此，我执著地踏上了通往南京市博物馆、图书馆、太平天国博物馆等知识殿堂的征程，先后拜谒了南大、南师大、江南大学10余位专家、教授、方志主编。在他们的指点下，尝试着由近及远，由表及里，去粗取精，梳理了以瓜埠为主题的诗、词、歌、赋、曲，骈、楬、碑200多篇，盘点了瓜埠古城、塔、寺、观、司，桥、渡、石、井、涧等历史遗存数十处。其间，十分幸运地得到了许多老同志的鼓励、支持和帮助。王邦老师送给我一套古籍《廿五史》，年逾八十的瓜埠镇建国初期老镇长王老先生将一本收藏多年的线装本《瓜埠职官录》赠送给我，新编《六合县志》主编卞老的子女将老人家遗物捐赠给我……就这样日积月累，经过两三年的不懈努力，终于搜集到各种重要文献数百种，购买、下载影印本文献资料5000余种，形成宝贵的文献资料库。利用资料库，我没日没夜加强学习、研究，去伪存真，从纷繁复杂的文献中在行政地理、人文掌故、民间传说、诗词歌赋、风俗习惯诸方面理头绪，截止目前，基本弄清了长江中下游兵家必争之地、千年古渡——瓜埠的历史文化发展脉络，整理成由16万字、200余张图片组成的一手材料。据此，先后编成《千年古镇——瓜埠镇》、《滁河岸边是我家》等，藉此一步步螺旋上升，最终自编乡土教材——《古镇瓜埠》破冰而出。这本乡土教材以图文并茂、雅俗共赏、老少皆宜，以可读性、史料性、教育性最终获得江苏省一等奖。这本乡土教材不仅抢救和保护了瓜埠镇非物质文化遗产，也为进一步推介瓜埠、宣传瓜埠提供了有力“武器”，为助推瓜埠镇旅游文化资源开发提供了一个基础，并藉此打开了该实验项目的第一扇“窗”。 快乐“志愿者”
在瓜埠地质公园太平湖畔人造瀑布前，在红山窑水利枢纽固若金汤的堤坝上，在千年古刹——绿树掩映的佛狸祠庭院里，活跃着这样一批年轻人：他们一手举着小彩旗，一手握着扩音器，一边领着排成队列的孩子们在青砖铺就的小径上缓缓前行，一边对孩子细心讲解着，时而追溯拓跋焘兵临瓜埠的战争，时而讲述宋太祖赵匡胤在瓜埠古渡叱咤风云的传奇，时而与孩子们一道朗诵《瓜埠诗珍》（选辑）中李白在瓜埠写的诗词名句《渡瓜步江》……
关于他们，有着怎么也说不完的故事。
镜头一：2012年4月，不经意间，我发现志愿者——瓜埠红砂幼儿园饶峰老师（福建人）办公桌上摊开一个巴掌大的记事本。翻开一看，我被深深打动了：记事本上记着地质公园的解说词……原来，她利用点点滴滴的业余时间在背诵，因为体积小所以随身装在口袋里，为的是在社会实践活动中，赋予冷冰冰的石头以生命，让一根根石柱在孩子们的眼中活起来……
镜头二：2013年9月，我发现一群孩子将音乐广场围得水泄不通，被围的是年轻漂亮的未婚女青年——竺媛老师，她正带着孩子们此起彼伏敲打七根横放着的石柱，越敲越带劲，孩子们唧唧喳喳直嚷：“老师，老师，我听出来了，简直就是编钟里发出来的……”
镜头三：“如果，真的缺人，我一定上”。半夜里，电话的另一头响起了一个年轻妈妈的低沉沙哑的声音。我知道，她一直在医院治疗，最近她病的不轻……
她们，就是项目组精心选拔、精心培养、精心打造的志愿者队伍——校外辅导员。他们有的是村官，有的是教师，有的是从社会上招聘来的人员。他们不是导游，却胜似导游。他们是一群快乐的“志愿者”。
阿基米德说“给我一个支点，我可以撬动地球”。2012年，瓜埠成人教育中心学校成功自主申报了《六合区中小学生社会实践活动方案》，这是区教育局对“四独立”刚刚起步的瓜埠成人教育中心学校的政策支持。瓜埠地质公园成为实验项目活动基地。
我们正是以“撬动地球”的勇气和决心，利用中小学生社会实践活动这个“支点”，力求在社会上造成声势，造成动静，营造宣传氛围，吸引社会各方广泛关注，以期达到“助推历史文化名镇建设”实验项目预期目标。
这支队伍穿越三年的风雨，在三年的风风雨雨中跌打滚爬，一路走来，个中酸甜苦辣无以言表……
起初，我们毫无经验可言，志愿者对瓜埠的历史文化一知半解，甚至一无所知。在瓜埠党委政府和瓜埠中心校的大力支持下，我们硬是将这支队伍组建启航了。2012年春，先从骨干教师和大学生村官中选拔。我则利用刚刚编订的还不成熟的校本教材逐字逐句，手把手地教，一步一步地带，直到将他们教到挂牌上岗。三年中，我们先后开展了基础培训、中级培训、专题培训等共16期，并逐年提高对其在专业知识方面的要求，发放了自编的《校外辅导员礼仪规范》，校本教材和讲解提纲，并加强了目标管理和过程管理。对每一个新人来讲，必须经过试讲，互评、自评、组评，综合评比诸环节，层层选拔，一步一步加以考验。去年，还加强了理论考试。确保每一位志愿者知识充盈，精神饱满，目标明确，信念一致，步调一致，做到“召之即来，来之能战，战之能胜”。在这项活动中，项目组分工明确，职责明确，后勤保障相继跟上。一直以来，我和每一位志愿者心连心，关心每一位志愿者的工作、生活状况，关注他们的思想动态和身心健康，与他们促膝谈心交朋友，保持电话、qq、博客、微信联系，鼓励他们以此为依托撰写论文，申报市级课题（立项课题1个），实现实验项目的内涵延伸和外延拓展。
一开始，我以项目组核心成员身份，主动承担志愿者角色参加讲解，当时自己压力也很大，因为我也是“门外汉”。所以，“摸着石头过河”，边做边学，边走边看。截至目前，才逐渐形成一套稳定的运作机制和有力的制度保障。三年中，项目组杨军同志被瓜埠镇党委政府授予“特殊贡献奖”光荣称号，我被评为南京市“学习之星”，志愿者在参与中得到了锻炼和成长，有的志愿者考上了公务员或走上领导岗位。由30多名志愿者组成的队伍，一直处于多元化、多层次的动态管理之中，但有12人一直留在队伍里面，他们成为了骨干。可喜的是，我们的队伍仍在壮大。
志愿者是实验项目与学校、政府、社会的连接者，他们承担着讲解员、接待员、安全员、管理员等多重角色，压力很大也很辛苦，经常一场活动下来，腿不能动，脚板底磨出了水泡，口腔里带着血丝。我们仍一直坚持“高起点，严要求、有爱心”的标准，要求他们口齿清楚、普通话标准、流利，具备良好的礼仪规范和“乐于奉献、服务社会”的道德修养、“铁打的精神”、亲和力，始终牢记“宣传第一，服务第一”的宗旨，力争不掉队。
在知识讲解上，要求每名志愿者做到耳熟能详，流畅娴熟，信手拈来。力求深入浅出，善于把握学生兴奋点，巧妙解答学生疑点，准确把握讲解重点，深入浅出不生硬，生动活泼有技巧，讲熟讲透有美感，形式多样喜闻乐见，确保师生有收获有认同感，带着疑问而来，满载开心而归，一步一步朝着“讲灵一座山（瓜埠），讲秀一条河（滁河），讲清历史上的事，讲活历史中的人”的既定教育目标迈进。
为紧扣“助推瓜埠旅游文化资源的开发”主题，我认真编撰了一个个通俗易懂的故事，如“瓜步太守刘怀慰”，“赵匡胤战瓜步”、“陈玉成大战红山窑”、“佛狸祠传奇”“红山窑的传说”“香飘千里赖月饼”等，并穿插童谣、民谚、民歌以及地名的来历。把旅行社的大巴车厢、水利枢纽三闸堤坝、地质公园、佛狸祠当成了课堂，宣讲乡土教材，充分发挥乡土教材的实践性和使用价值。
在社会实践活动的推动下，瓜埠地质公园管理处斥资兴建了石柱林文化墙，挂了科普教育基地的牌子，开辟了科普放映厅，完善了基础设施。文化墙前，就着一幅幅生动的图片，志愿者向学生图说石柱成因，感悟其线型美学和诗意所在，阅读石柱林这本“天然打开”的地质奇书。通过图片，学生直观地感受到瓜埠石柱林在中国，乃至在世界上的地位。带领孩子们探寻石柱背后的故事，了解有关石柱林的相关地理知识；带领孩子们循着浅浅的玛瑙涧，寻找五彩斑斓的雨花石；赞叹“飞来瀑布”弧线的神奇，领略“孔雀开屏”姿态的幽美，敬畏“雄狮怒吼”，许愿“天外流星”，领略沧海桑田。 三年来，基地共接待市内外中小学生4万多人次，发放自编自印的诗词传单3万多份。山以人美，人以山灵。2013年，瓜埠地质公园追加500万元完善基础设施建设，打造了太平湖、望江亭、人造瀑布等人造景点，建设了200亩的观赏、采摘两用的休闲生态园，文化气息日益彰显，文化品质明显提升，2013年国庆期间，瓜埠地质公园的游客比以前翻了10倍，记录一遍遍被刷新。目前，瓜埠地质公园被列入南京市20个休闲生态农业旅游景点名单，2014年有望实现AA级向AAA级的跨越。
瓜埠，在志愿者心中是神圣的。他们不停地向身边的人述说着，演绎着。一根根石柱在他们心中活了，诗词歌赋汇成滁河甘泉在他们血管里流淌。千年古镇的文化基因正变成了茎，变成了叶，在春秋雨露里，一点点地枝繁叶茂起来……。
他们，是快乐的，跟我的心情一样。
孜孜“追梦人”
项目组全体成员深知：不主动出击，势必造成“养在深闺人不识”的被动局面，相对打造历史文化名镇而言，我们的影响力仍十分有限。
高度决定影响力。为此，在单位支部书记杨义斌、项目负责人成家和校长的鼓励下，我坚定决心不断地全面提升自身理论修养和学术水平，并笔耕不辍，利用报纸、杂志、网络等平台和通道，多管齐下，巧用舆论杠杆助推，藉此增强该实验项目的影响力。近一年多来，项目组采取“全方位、立体式、大密度”的宣传策略，借助《江苏地方志》、《六合文史》、《都市文化报》、《今日六合》发表了整版文章20余篇，项目组成员汤德林老师在南京市职成网、六合教育信息网上，发表相关通讯报道10余篇。《都市文化报》还开辟了“棠史钩沉”专栏，专门发表项目组研究成果。2012年冬十一月，通过南京电视台经济频道向社会发出了保护瓜埠、开发瓜埠的呼吁，造成一定社会影响。两年来，还一度引发了新浪、搜狐、中国旅游网以及各大网站的聚焦和讨论，社会效应日益凸显，瓜埠知名度步步提升。 2013年，在瓜埠被列为南京市首批千年古镇的基础上，项目组助推瓜埠镇政府成功申报南京市三大历史文化名镇（江北唯一）。三年来，我撰写的《风雨六百年——瓜埠巡检司》一文录入六合区政协编纂的《六合文史》，《六合教谕徐炳》、《永远消逝的江“帆”》、《龙腾六合》、《六合皇后陈阿娇》（连载）、《马说六合》等相继发表，阅读受众达10万人次以上。作为项目组核心成员，我还被聘为《六合县志》特约撰稿人，参加《六合县志》编写。《六合宋城》一文刊登在《江苏地方志》（省部级刊物）2013年第4期上。截至发稿，30余万字的《六合政区地理》已经编纂成功，《铁铸六合编年》、《六合图经》相继完稿，《六合诗珍》也在编纂中。实验项目衍生的附加值日益凸显，这些又进一步提升了项目的影响力，影响力反过来增强决策者对我们这项工作的信心，从我们身上看到“曙光”……
除活动助推和舆论助推外，为增加影响力，项目组还决定多向互动，利用人气助推。一是与高等院校、博物馆等优势资源互动。一年来，走访了南京大学、南京师范大学、南京地质科学研究所、南京博物馆、太平天国博物馆等单位，与之保持密切联系和沟通，加强对研究过程的动态管理。二是与民间学者、团体互动。一年来，结识了“重读南京寻访团”等活跃的民间学术团体，座谈研讨，广交朋友。三是与党委政府党政办、宣传科、组织科、开发办、民政办等部门保持互动，在党政干部中造成了影响，坚定党委政府开发瓜埠的信念、意志和决心。四是与退教协等多家事业单位互动。利用组织退休老教师、老领导、老干部来基地重阳登高或清明踏青的契机，主动为他们承担讲解的义务，借机广泛宣传瓜埠的历史文化。
2012年5月以来，在瓜埠镇党委政府的组织安排下，我和成家和校长先后参与了六合区施拥军副区长、区委宣传部、组织部、六合区旅游局、文化局、民宗局等相关单位和领导同志的专题调研10余次。调研过程中，我作为志愿者应邀陪同并主动担任义务讲解员，讲解中向有关领导有机渗透，让他们更为深入地理解瓜埠历史文化的内涵，从宏观上把握开发瓜埠的必要性。瓜埠镇党委书记赵久峰同志还安排我到政府大礼堂给全镇党政干部做专场讲座，编写推介瓜埠的新资料——《潮起瓜埠》…… 几年来，在党委政府的安排下，项目组先后接待过瓜埠数控机床产业基地的台商联合会、南师大画院教授团60多人，参加太平寺太平缘画院等社会交流活动……
鉴于以上的努力和取得的成果，2013年秋十月，雄州街道（2013年8月，瓜埠镇并入雄州）党委政府向开发商——荣盛集团推荐我参加了瓜埠旅游开发专场研讨会。于是，我有幸接触了北京专业策划团队——王志纲工作室。在交流会上，我向王志纲工作室提出了有关瓜埠旅游文化资源开发的新方案，阐述了新理念，提供了新思路，力争还原一个真实的瓜埠，帮助其全方位贴近历史，贴近瓜埠，精心设计，科学规划。讨论会上，我就瓜埠镇“地理沿革、社会变迁、传说故事、物产民俗、诗词歌赋、名人轶事”等六大板块以及“开发定位、前景规划、特色打造”三大专题，发表了意见。“千锤百炼出深山”，在这次讨论会上，项目组的研究成果得到了集中展示。讨论会上，我代表项目组列出了“古渡、古城、古寺、老街、巡检司、亭务”等景点开发备选名单，提出了宋代建筑风格为基调、立碑塑像树鼎等建议，为其提供理论借鉴和文献支撑，以人文性、前瞻性、指导性，受到了策划团队副总经理王振宇等人高度重视。
随着瓜埠旅游开发摆上议事日程，我们深感做的还很不够，我们将以更加积极、主动的心态迎接新的挑战，在挑战中解决困惑，在解决困惑中勇往直前，不断将实验项目向纵深拓展和推进。我们绝不辜负南京市教育局和地方党委政府的厚望，将实验后续工作做实做强。
（责任编辑：王有月）
一切还得从头说起。
甘做“苦行僧”
2009年深秋十月，一次交流活动中，我坐在旁听席上。一位专家不经意的提问，却在我的心里引起了瀑布效应。瓜埠（古为瓜步）山顶上有一口古井，叫“魏武井”（原本我并不知道有这口井，相传乃北魏太武帝拓跋焘所开凿，故名）。专家问：既然瓜埠山如砥柱矗立古长江中，北魏太武帝兵临瓜埠时，为何要在山顶打井呢？
问者无意，听者有心。作为瓜埠人，带着强烈的好奇心，我暗自开始了探索之旅（那时我还是成教工作的兼职人员）。起点是零，我先从网络上搜索。不搜不要紧，一搜便一发不可收，疑点谜团接踵而至：为什么这个地方叫“瓜步”？瓜埠在历史上究竟占有什么样的一席之地呢？……
我决定打破沙锅问到底。
很快，我发现网络远远不能帮助我解决问题。于是我推开了六合区第一图书馆的大门。因发黄的光绪版《六合县志》是孤本，馆长只答应手抄。我足足抄写了一个月。几乎同时，我开始了走村串巷，遍访乡里，脚步一刻不曾消停。日积月累，笔记本堆上了案头，一日高似一日。每每夜幕降临，堆高的笔记本用眼睛“看着”我，心里总有一丝暖意。台灯之下，不干点什么，就觉得对不起白昼里接受调查的父老乡亲。于是，台灯熄灭的时间一而再、再而三地推迟，以至经常通宵达旦地亮着……
慢慢地，我接触到了这方面的专家、学者，与他们的探讨更加激发了我的勇气。接着，一篇篇署名文章陆续问世，如《魏太武帝与瓜埠山》、《瓜埠观潮回放》、《坟茔探秘》等。尽管文笔有点稚嫩，但喜悦的累加，还是强化了我的动机。2013年春，在单位领导成家和校长的鼓励下，我大胆地藉此申报了南京市实验项目——《整合历史文化资源助推历史文化名镇建设》，并成功立项。
我认为该实验项目的核心价值在于两个关键词，一个是“整合”，一个是“助推”。“整合”是基础，“助推”是关键。只有科学整合，才能助推有力，只有助推有效，整合才有意义。根据这两个关键词，继而分解成“挖出来——联起来——亮出来——用起来——火起来”五个实验环节，这五个环节并不孤立存在，而是内在形成了完整的实验链条或路径。就实验路径而言，“挖出来”是钩沉，是整个实验项目全面铺开的首要环节；“联起来”旨在克服知识的零散性，是为了形成知识板块，积蓄力量强力“破冰”；“亮出来”则是研究成果的正式“出水”，集中展示成教工作者实验科研的“肌肉”；“用起来”则是彰显实验项目的实践价值和现实意义；毫无疑问，“火起来”则是项目组对实验结果的心理预期，是把“将瓜埠镇打造成历史文化名镇”作为实验项目终极目标和美好愿景所在。
项目组还认为，历史文化资源的整合应当理解为内部整合（纵向）与外部整合（横向）的有机结合。其重点首先在于内部整合，而内部整合重点在于将隐藏在故纸堆中有关瓜埠的历史文化知识——“贝壳”一个一个从尘封的时间之沙下挖出来，让它们“重见天日”“大放光明”，再用一根或多根主线将其串联，由点到线，由线到面，纵横交织，立体呈现。这种线面结合的东西就是历史文化名镇固有的属性、内涵和历史本来面目。这才是一个历史文化名镇所固有的特质，具有区域性、惟一性、排他性、不可替代性，这是关键。我深知，打造历史文化名镇的实验目标定下来，不等于就能立竿见影变成现实；一篇篇文章出炉，尚不足以打造历史文化名镇。文化与历史遗存的有机结合只算得上是打造历史文化名镇的一个现实的起步。尽管一个历史文化名镇的打造绝不是简简单单靠一两篇文章就能完成的，但反过来说，离开这一点，打造历史文化名镇必将成一句空话。不挖出来，不亮出来，根本不足以影响决策者理性判断，理性投资，科学运作。
没有“草根”，就没有“文化”。为了亮出来，我们决定还是得先挖出来，为此，作为项目组核心成员，三年中我义无反顾，先后查阅了数千种文献，涵括十三经、廿五史、典章志乘、档案实录、野史笔记。边研读，边做笔记，苦练内功，甘做“苦行僧”。在古籍中，一个字一个字地辨认，一句话一句话地解读，一步一步整理成文，并逐渐形成知识板块。瓜埠地处六合区东南，古代临江。“瓜步”一词，《述异记》说，“吴人卖瓜于此，因以名焉”。“瓜步”之名最早见诸于《晋书·陈敏传》。而瓜埠镇的红山窑，古名“赤岸”，则最早见诸于汉代文学家枚乘的《七发》。据专家介绍，瓜步古渡春秋时已成为吴、楚、越土著居民活动中心，其商贸、造船、渔猎较为发达，隋唐以前为兵家必争之地，和采石矶一样，为长江中下游一重要集镇。南齐时，为侨置齐郡的郡治所在，瓜步古城为郡城……但遗憾的是，瓜埠因历代水患及战争诸原因，历史文化遗存少之又少。但我还是不打算放过任何蛛丝马迹。于是我的足迹几乎踏遍瓜埠镇的每一寸土地：五山两水一街，沟渠涵塘，巷道桥坝，厂矿园区……为探访明代国子监祭酒徐炳的墓，我爬过螃蟹山；为找到乾隆年间诗人朱鉉的墓，我爬过瓜埠山；为探寻黄宏（《明史》有传）的墓，我翻山越岭上灵岩山。为探究太平天国史，在凛冽寒风中，一个人趴在万人坟上抄写碑文……在瓜埠街，陌生拜访了大量居民，仔细查访了各条巷道及古渡、巡检司遗址等，探寻先人足迹，寻找变迁影像。上至耄耋老者、下至垂髫少年，民俗方言、婚丧嫁娶、四时节令、饮食习惯，一点都不愿放过，可谓殚精竭虑，并很快总结出“五山两水三分田”、“小小瓜埠镇，半个六合史”等基本结论……
相对于打造一座历史文化名镇而言，光有草根之学是不够的，尚需学术之专，整合须确保科学性、学术性和史料性的有机统一。为此，我执著地踏上了通往南京市博物馆、图书馆、太平天国博物馆等知识殿堂的征程，先后拜谒了南大、南师大、江南大学10余位专家、教授、方志主编。在他们的指点下，尝试着由近及远，由表及里，去粗取精，梳理了以瓜埠为主题的诗、词、歌、赋、曲，骈、楬、碑200多篇，盘点了瓜埠古城、塔、寺、观、司，桥、渡、石、井、涧等历史遗存数十处。其间，十分幸运地得到了许多老同志的鼓励、支持和帮助。王邦老师送给我一套古籍《廿五史》，年逾八十的瓜埠镇建国初期老镇长王老先生将一本收藏多年的线装本《瓜埠职官录》赠送给我，新编《六合县志》主编卞老的子女将老人家遗物捐赠给我……就这样日积月累，经过两三年的不懈努力，终于搜集到各种重要文献数百种，购买、下载影印本文献资料5000余种，形成宝贵的文献资料库。利用资料库，我没日没夜加强学习、研究，去伪存真，从纷繁复杂的文献中在行政地理、人文掌故、民间传说、诗词歌赋、风俗习惯诸方面理头绪，截止目前，基本弄清了长江中下游兵家必争之地、千年古渡——瓜埠的历史文化发展脉络，整理成由16万字、200余张图片组成的一手材料。据此，先后编成《千年古镇——瓜埠镇》、《滁河岸边是我家》等，藉此一步步螺旋上升，最终自编乡土教材——《古镇瓜埠》破冰而出。这本乡土教材以图文并茂、雅俗共赏、老少皆宜，以可读性、史料性、教育性最终获得江苏省一等奖。这本乡土教材不仅抢救和保护了瓜埠镇非物质文化遗产，也为进一步推介瓜埠、宣传瓜埠提供了有力“武器”，为助推瓜埠镇旅游文化资源开发提供了一个基础，并藉此打开了该实验项目的第一扇“窗”。 快乐“志愿者”
在瓜埠地质公园太平湖畔人造瀑布前，在红山窑水利枢纽固若金汤的堤坝上，在千年古刹——绿树掩映的佛狸祠庭院里，活跃着这样一批年轻人：他们一手举着小彩旗，一手握着扩音器，一边领着排成队列的孩子们在青砖铺就的小径上缓缓前行，一边对孩子细心讲解着，时而追溯拓跋焘兵临瓜埠的战争，时而讲述宋太祖赵匡胤在瓜埠古渡叱咤风云的传奇，时而与孩子们一道朗诵《瓜埠诗珍》（选辑）中李白在瓜埠写的诗词名句《渡瓜步江》……
关于他们，有着怎么也说不完的故事。
镜头一：2012年4月，不经意间，我发现志愿者——瓜埠红砂幼儿园饶峰老师（福建人）办公桌上摊开一个巴掌大的记事本。翻开一看，我被深深打动了：记事本上记着地质公园的解说词……原来，她利用点点滴滴的业余时间在背诵，因为体积小所以随身装在口袋里，为的是在社会实践活动中，赋予冷冰冰的石头以生命，让一根根石柱在孩子们的眼中活起来……
镜头二：2013年9月，我发现一群孩子将音乐广场围得水泄不通，被围的是年轻漂亮的未婚女青年——竺媛老师，她正带着孩子们此起彼伏敲打七根横放着的石柱，越敲越带劲，孩子们唧唧喳喳直嚷：“老师，老师，我听出来了，简直就是编钟里发出来的……”
镜头三：“如果，真的缺人，我一定上”。半夜里，电话的另一头响起了一个年轻妈妈的低沉沙哑的声音。我知道，她一直在医院治疗，最近她病的不轻……
她们，就是项目组精心选拔、精心培养、精心打造的志愿者队伍——校外辅导员。他们有的是村官，有的是教师，有的是从社会上招聘来的人员。他们不是导游，却胜似导游。他们是一群快乐的“志愿者”。
阿基米德说“给我一个支点，我可以撬动地球”。2012年，瓜埠成人教育中心学校成功自主申报了《六合区中小学生社会实践活动方案》，这是区教育局对“四独立”刚刚起步的瓜埠成人教育中心学校的政策支持。瓜埠地质公园成为实验项目活动基地。
我们正是以“撬动地球”的勇气和决心，利用中小学生社会实践活动这个“支点”，力求在社会上造成声势，造成动静，营造宣传氛围，吸引社会各方广泛关注，以期达到“助推历史文化名镇建设”实验项目预期目标。
这支队伍穿越三年的风雨，在三年的风风雨雨中跌打滚爬，一路走来，个中酸甜苦辣无以言表……
起初，我们毫无经验可言，志愿者对瓜埠的历史文化一知半解，甚至一无所知。在瓜埠党委政府和瓜埠中心校的大力支持下，我们硬是将这支队伍组建启航了。2012年春，先从骨干教师和大学生村官中选拔。我则利用刚刚编订的还不成熟的校本教材逐字逐句，手把手地教，一步一步地带，直到将他们教到挂牌上岗。三年中，我们先后开展了基础培训、中级培训、专题培训等共16期，并逐年提高对其在专业知识方面的要求，发放了自编的《校外辅导员礼仪规范》，校本教材和讲解提纲，并加强了目标管理和过程管理。对每一个新人来讲，必须经过试讲，互评、自评、组评，综合评比诸环节，层层选拔，一步一步加以考验。去年，还加强了理论考试。确保每一位志愿者知识充盈，精神饱满，目标明确，信念一致，步调一致，做到“召之即来，来之能战，战之能胜”。在这项活动中，项目组分工明确，职责明确，后勤保障相继跟上。一直以来，我和每一位志愿者心连心，关心每一位志愿者的工作、生活状况，关注他们的思想动态和身心健康，与他们促膝谈心交朋友，保持电话、qq、博客、微信联系，鼓励他们以此为依托撰写论文，申报市级课题（立项课题1个），实现实验项目的内涵延伸和外延拓展。
一开始，我以项目组核心成员身份，主动承担志愿者角色参加讲解，当时自己压力也很大，因为我也是“门外汉”。所以，“摸着石头过河”，边做边学，边走边看。截至目前，才逐渐形成一套稳定的运作机制和有力的制度保障。三年中，项目组杨军同志被瓜埠镇党委政府授予“特殊贡献奖”光荣称号，我被评为南京市“学习之星”，志愿者在参与中得到了锻炼和成长，有的志愿者考上了公务员或走上领导岗位。由30多名志愿者组成的队伍，一直处于多元化、多层次的动态管理之中，但有12人一直留在队伍里面，他们成为了骨干。可喜的是，我们的队伍仍在壮大。
志愿者是实验项目与学校、政府、社会的连接者，他们承担着讲解员、接待员、安全员、管理员等多重角色，压力很大也很辛苦，经常一场活动下来，腿不能动，脚板底磨出了水泡，口腔里带着血丝。我们仍一直坚持“高起点，严要求、有爱心”的标准，要求他们口齿清楚、普通话标准、流利，具备良好的礼仪规范和“乐于奉献、服务社会”的道德修养、“铁打的精神”、亲和力，始终牢记“宣传第一，服务第一”的宗旨，力争不掉队。
在知识讲解上，要求每名志愿者做到耳熟能详，流畅娴熟，信手拈来。力求深入浅出，善于把握学生兴奋点，巧妙解答学生疑点，准确把握讲解重点，深入浅出不生硬，生动活泼有技巧，讲熟讲透有美感，形式多样喜闻乐见，确保师生有收获有认同感，带着疑问而来，满载开心而归，一步一步朝着“讲灵一座山（瓜埠），讲秀一条河（滁河），讲清历史上的事，讲活历史中的人”的既定教育目标迈进。
为紧扣“助推瓜埠旅游文化资源的开发”主题，我认真编撰了一个个通俗易懂的故事，如“瓜步太守刘怀慰”，“赵匡胤战瓜步”、“陈玉成大战红山窑”、“佛狸祠传奇”“红山窑的传说”“香飘千里赖月饼”等，并穿插童谣、民谚、民歌以及地名的来历。把旅行社的大巴车厢、水利枢纽三闸堤坝、地质公园、佛狸祠当成了课堂，宣讲乡土教材，充分发挥乡土教材的实践性和使用价值。
在社会实践活动的推动下，瓜埠地质公园管理处斥资兴建了石柱林文化墙，挂了科普教育基地的牌子，开辟了科普放映厅，完善了基础设施。文化墙前，就着一幅幅生动的图片，志愿者向学生图说石柱成因，感悟其线型美学和诗意所在，阅读石柱林这本“天然打开”的地质奇书。通过图片，学生直观地感受到瓜埠石柱林在中国，乃至在世界上的地位。带领孩子们探寻石柱背后的故事，了解有关石柱林的相关地理知识；带领孩子们循着浅浅的玛瑙涧，寻找五彩斑斓的雨花石；赞叹“飞来瀑布”弧线的神奇，领略“孔雀开屏”姿态的幽美，敬畏“雄狮怒吼”，许愿“天外流星”，领略沧海桑田。 三年来，基地共接待市内外中小学生4万多人次，发放自编自印的诗词传单3万多份。山以人美，人以山灵。2013年，瓜埠地质公园追加500万元完善基础设施建设，打造了太平湖、望江亭、人造瀑布等人造景点，建设了200亩的观赏、采摘两用的休闲生态园，文化气息日益彰显，文化品质明显提升，2013年国庆期间，瓜埠地质公园的游客比以前翻了10倍，记录一遍遍被刷新。目前，瓜埠地质公园被列入南京市20个休闲生态农业旅游景点名单，2014年有望实现AA级向AAA级的跨越。
瓜埠，在志愿者心中是神圣的。他们不停地向身边的人述说着，演绎着。一根根石柱在他们心中活了，诗词歌赋汇成滁河甘泉在他们血管里流淌。千年古镇的文化基因正变成了茎，变成了叶，在春秋雨露里，一点点地枝繁叶茂起来……。
他们，是快乐的，跟我的心情一样。
孜孜“追梦人”
项目组全体成员深知：不主动出击，势必造成“养在深闺人不识”的被动局面，相对打造历史文化名镇而言，我们的影响力仍十分有限。
高度决定影响力。为此，在单位支部书记杨义斌、项目负责人成家和校长的鼓励下，我坚定决心不断地全面提升自身理论修养和学术水平，并笔耕不辍，利用报纸、杂志、网络等平台和通道，多管齐下，巧用舆论杠杆助推，藉此增强该实验项目的影响力。近一年多来，项目组采取“全方位、立体式、大密度”的宣传策略，借助《江苏地方志》、《六合文史》、《都市文化报》、《今日六合》发表了整版文章20余篇，项目组成员汤德林老师在南京市职成网、六合教育信息网上，发表相关通讯报道10余篇。《都市文化报》还开辟了“棠史钩沉”专栏，专门发表项目组研究成果。2012年冬十一月，通过南京电视台经济频道向社会发出了保护瓜埠、开发瓜埠的呼吁，造成一定社会影响。两年来，还一度引发了新浪、搜狐、中国旅游网以及各大网站的聚焦和讨论，社会效应日益凸显，瓜埠知名度步步提升。 2013年，在瓜埠被列为南京市首批千年古镇的基础上，项目组助推瓜埠镇政府成功申报南京市三大历史文化名镇（江北唯一）。三年来，我撰写的《风雨六百年——瓜埠巡检司》一文录入六合区政协编纂的《六合文史》，《六合教谕徐炳》、《永远消逝的江“帆”》、《龙腾六合》、《六合皇后陈阿娇》（连载）、《马说六合》等相继发表，阅读受众达10万人次以上。作为项目组核心成员，我还被聘为《六合县志》特约撰稿人，参加《六合县志》编写。《六合宋城》一文刊登在《江苏地方志》（省部级刊物）2013年第4期上。截至发稿，30余万字的《六合政区地理》已经编纂成功，《铁铸六合编年》、《六合图经》相继完稿，《六合诗珍》也在编纂中。实验项目衍生的附加值日益凸显，这些又进一步提升了项目的影响力，影响力反过来增强决策者对我们这项工作的信心，从我们身上看到“曙光”……
除活动助推和舆论助推外，为增加影响力，项目组还决定多向互动，利用人气助推。一是与高等院校、博物馆等优势资源互动。一年来，走访了南京大学、南京师范大学、南京地质科学研究所、南京博物馆、太平天国博物馆等单位，与之保持密切联系和沟通，加强对研究过程的动态管理。二是与民间学者、团体互动。一年来，结识了“重读南京寻访团”等活跃的民间学术团体，座谈研讨，广交朋友。三是与党委政府党政办、宣传科、组织科、开发办、民政办等部门保持互动，在党政干部中造成了影响，坚定党委政府开发瓜埠的信念、意志和决心。四是与退教协等多家事业单位互动。利用组织退休老教师、老领导、老干部来基地重阳登高或清明踏青的契机，主动为他们承担讲解的义务，借机广泛宣传瓜埠的历史文化。
2012年5月以来，在瓜埠镇党委政府的组织安排下，我和成家和校长先后参与了六合区施拥军副区长、区委宣传部、组织部、六合区旅游局、文化局、民宗局等相关单位和领导同志的专题调研10余次。调研过程中，我作为志愿者应邀陪同并主动担任义务讲解员，讲解中向有关领导有机渗透，让他们更为深入地理解瓜埠历史文化的内涵，从宏观上把握开发瓜埠的必要性。瓜埠镇党委书记赵久峰同志还安排我到政府大礼堂给全镇党政干部做专场讲座，编写推介瓜埠的新资料——《潮起瓜埠》…… 几年来，在党委政府的安排下，项目组先后接待过瓜埠数控机床产业基地的台商联合会、南师大画院教授团60多人，参加太平寺太平缘画院等社会交流活动……
鉴于以上的努力和取得的成果，2013年秋十月，雄州街道（2013年8月，瓜埠镇并入雄州）党委政府向开发商——荣盛集团推荐我参加了瓜埠旅游开发专场研讨会。于是，我有幸接触了北京专业策划团队——王志纲工作室。在交流会上，我向王志纲工作室提出了有关瓜埠旅游文化资源开发的新方案，阐述了新理念，提供了新思路，力争还原一个真实的瓜埠，帮助其全方位贴近历史，贴近瓜埠，精心设计，科学规划。讨论会上，我就瓜埠镇“地理沿革、社会变迁、传说故事、物产民俗、诗词歌赋、名人轶事”等六大板块以及“开发定位、前景规划、特色打造”三大专题，发表了意见。“千锤百炼出深山”，在这次讨论会上，项目组的研究成果得到了集中展示。讨论会上，我代表项目组列出了“古渡、古城、古寺、老街、巡检司、亭务”等景点开发备选名单，提出了宋代建筑风格为基调、立碑塑像树鼎等建议，为其提供理论借鉴和文献支撑，以人文性、前瞻性、指导性，受到了策划团队副总经理王振宇等人高度重视。
随着瓜埠旅游开发摆上议事日程，我们深感做的还很不够，我们将以更加积极、主动的心态迎接新的挑战，在挑战中解决困惑，在解决困惑中勇往直前，不断将实验项目向纵深拓展和推进。我们绝不辜负南京市教育局和地方党委政府的厚望，将实验后续工作做实做强。
（责任编辑：王有月）