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好作文都是改出来的。唐代大诗人贾岛关于“推”与“敲”的斟酌早已成为千古佳话。这就说明,一篇文章只有经过反复修改才能变成精品。
修改作文一般常用以下方法:一、反复朗读,让自己的耳朵当“老师”;二、同学之间互评互改,发挥“旁观者清”的作用;三、老师讲评法,根据老师的批阅提示进行修改;四、“自然冷却”,把所写文章搁置一段时间后再去看,效果更佳;五、独立修改,形成习惯。
下面,我们重点学习怎样“独立修改”。
一、掌握常用的修改符号。修改习作主要有四种形式:删、补、调、换。而涉及的修改符号则有许多,如删除号、增补号、换位号等等(见下图)。我们一定要认识并学会熟练运用,使自己的作文修改正确规范。
二、认真检查,一丝不苟。最起码的要求是,文中一定不能出现错别字和使用不当的标点符号。
三、看文章的语句是否流畅、生动,表达是否准确。要把长句改短句,删去重复哕唆的词句,使习作语言得体、简洁、准确、生动。
四、看文章内容是否切题,中心是否明确。把不切题的,与中心无关的内容、语句删去;与中心有关的材料,不清楚的、不具体的要改写清楚、具体,遗漏的地方要补上。
五、看文章结构是否清楚。一看段落层次安排是否合理;二看详略是否得当,重点是否突出;三看过渡是否自然,前后是否照应。
修改作文一般常用以下方法:一、反复朗读,让自己的耳朵当“老师”;二、同学之间互评互改,发挥“旁观者清”的作用;三、老师讲评法,根据老师的批阅提示进行修改;四、“自然冷却”,把所写文章搁置一段时间后再去看,效果更佳;五、独立修改,形成习惯。
下面,我们重点学习怎样“独立修改”。
一、掌握常用的修改符号。修改习作主要有四种形式:删、补、调、换。而涉及的修改符号则有许多,如删除号、增补号、换位号等等(见下图)。我们一定要认识并学会熟练运用,使自己的作文修改正确规范。
二、认真检查,一丝不苟。最起码的要求是,文中一定不能出现错别字和使用不当的标点符号。
三、看文章的语句是否流畅、生动,表达是否准确。要把长句改短句,删去重复哕唆的词句,使习作语言得体、简洁、准确、生动。
四、看文章内容是否切题,中心是否明确。把不切题的,与中心无关的内容、语句删去;与中心有关的材料,不清楚的、不具体的要改写清楚、具体,遗漏的地方要补上。
五、看文章结构是否清楚。一看段落层次安排是否合理;二看详略是否得当,重点是否突出;三看过渡是否自然,前后是否照应。