美国教育心理学家托伦斯创立的托伦斯创造力检测法提出，高创造力儿童具有如下21条特征：
　　1．听人讲话、观察事物时专心致志；
　　2．全神贯注地阅读和书写；
　　3．善于在谈话中发观问题；
　　4．能发现与问题有关的各种关系；
　　5．具有敏锐的观察和提出问题的能力；
　　6．观察问题非常细心；
　　7．空闲时间仍在思考问题；
　　8．在学习上有自己感兴趣的问题；
　　9．敢于对权威性的观点提出疑问；
　　10．经常思考事物产生的各种原因；
　　11．研究问题有自己独特的发现方法和实验方法；
　　12．思索解决问题的多种答案；
　　13．解决问题喜欢采用多种方法；
　　14．口述和笔述时能采用类比方法；
　　15．能预测结论，并正确地验证结论；
　　16．有好奇心；
　　17．遇到挫折不气馁；
　　18．有所发现时精神异常兴奋；
　　19．完成作业后也有兴奋表现；
　　20．从事创造性工作废寝忘食；
　　21．能不断地提出新设想，在娱乐时也能产生新设想。