【摘 要】
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在这里所探讨的内容是由“设计概念表达”课程所引发的,但这些内容又不限于教学的范畴。对这门课程教学过程的体会与思考涉及到对设计活动本身的整体思考。在教学中对学生的
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在这里所探讨的内容是由“设计概念表达”课程所引发的,但这些内容又不限于教学的范畴。对这门课程教学过程的体会与思考涉及到对设计活动本身的整体思考。在教学中对学生的启发与引导过程正如设计本身的过程一样复杂和有趣。在启发学生的同时,也在进行着自我启发。正如路易斯
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