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目的对儿科新护士换液操作进行专项培训,提高新护士安全意识与应对能力,确保患儿输液安全。方法将2004年1月至2009年12月进入儿科工作〈3年的护士45名设为对照组,2008年1月至2011年10月进入儿科工作〈3年的护士82名设为观察组。对照组采用常规上岗带教培训方法;观察组采用系统培训方法,包括理论讲授、操作示范、角色换位训练与考核、上岗考核等。结果观察组护士培训后理论和操作成绩显著优于对照组（均P〈0.01）,与换液有关护理不良事件发生率显著低于对照组（P〈0.01）。结论规范化的换液培训可提高儿科