湿芝麻渣挤压膨化结粒干燥工艺条件研究

来源 :中国油脂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysr123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以湿芝麻渣和芝麻饼为原料,研究采用挤压膨化和热风干燥技术制备适宜于油脂浸出的芝麻膨化料的最佳工艺条件和可行性。考察了湿芝麻渣和芝麻饼的混合比(渣饼质量比)、膨化温度、螺旋转速对膨化结粒和脱水效果的影响,以及不同干燥条件对湿膨化料的干燥效果。试验结果表明:渣饼质量比3∶1,膨化温度180℃,螺旋转速250 r/min时,膨化结粒和脱水效果最好;干燥温度120℃,干燥时间25 min,湿膨化料的干燥效果最好。湿芝麻渣经上述处理后成为含水量约13%、颗粒状、散落性好、适宜于油脂浸出的膨化料,该物料也是适宜储存运
其他文献
自1993年《教师法》颁布以来,教师聘任制在全国范围内得以试行和推广。作为教师聘任制的重要内容,教师解聘制度需受到与"受聘"制度同等的足够的重视。然而,实践中存在着教师
采用自主开发的耐高温强酸性阳离子交换树脂为催化剂,对其在桐油酯化反应中的催化性能进行了研究。用ASAP2400吸附仪表征了耐高温强酸性阳离子交换树脂催化剂制备过程中的聚
以核桃分离蛋白(WPI)为原料,利用Alcalase2.4L酶解制备高活性的ACE抑制肽。以水解度和ACE抑制率为指标,通过单因素和二次回归正交旋转组合试验,优化了Alcalase2.4L酶解核桃分离蛋白
加拿大"法语浸入式"双语教育经历了40多年的发展,取得了较大的成功。其经验在于:学生家长的支持;英语和法语共同成为官方语言;双语教育目的明确,形式合理;重视双语师资建设工作;
对反思型教师的一些基本问题进行反思和追问有重要意义。在对已有研究分析的基础上,从教师自身角度,对何渭反思型教师、教师反思什么、如何成长为反思型教师等基本问题做出了归
有较强的“内生存能力”是21世纪新型人才必备的重要素质。通过对中学生“内生存能力”培养的实验研究,分析体育与健康教育对中学生内生存能力培养的干预效果。结果表明,在体育
无论是工业2.0、3.0还是4.0,任何一个新技术的推进,没有示范、没有引领、没有带动,这个技术无法快速的成长。行业领军企业的影响力始终都不容小觑。一个龙头产品企业如何在实